【題目】某同學欲利用試驗田中的蔬菜來探究碳酸鈉溶液的溶質質量分數對某農藥降解效果的影響，咨詢老師得知：碳酸鈉溶液在強光下，水分蒸發加劇，溶質質量分數快速增大，當達到2%及以上會燒傷葉片，使蔬菜品質下降，他將實驗田中某種蔬菜均分為六組，并噴施等量的同種農藥，三天后的下午18：00，對其中一組噴清水，另五組分別噴施等量的不同溶質質量分數的碳酸鈉溶液，并在12小時和24小時后分別采摘樣品，檢測農藥殘留指數，得到如圖數據．
（1）害蟲在同種農藥長期自然選擇下產生抗藥性，具有強抗藥性的害蟲通過繁殖，將強抗藥性這一性狀傳給下一代，這種現象稱為 ．
（2）為了使蔬菜的農藥殘留指數達到安全使用標準，又不影響蔬菜的品質，結合本實驗，請你對菜農在晴朗天氣下，對蔬菜進噴施碳酸鈉溶液和采摘蔬菜方面提出合理建議： ．
【答案】
（1）遺傳
（2）傍晚噴灑溶質質量分數為1.5%的碳酸鈉溶液，約12小時后采摘蔬菜
【解析】解：（1）達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進化的基礎，首先害蟲的抗藥性存在著變異．具有強抗藥性的害蟲通過繁殖，將強抗藥性這一性狀傳給下一代，這種現象稱為遺傳．（2）從圖示中可以得出在傍晚噴灑溶質質量分數為1.5%的碳酸鈉溶液，曲線變化最大，說明12小時后農藥殘留指數最低，因此可以在約12小時后采摘蔬菜．
所以答案是：（1）遺傳；（2）傍晚噴灑溶質質量分數為1.5%的碳酸鈉溶液，約12小時后采摘蔬菜．
【考點精析】利用自然選擇學說對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰．
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為某些微小生物的形態圖,請據圖回答下列問題。
(1)A與C的結構相比,A的細胞內有DNA集中的區域,卻沒有_____。
(2)B和D的菌體都是由___構成的。
(3)圖中,在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[ ]___。
(4)A、B、D在適宜的培養基中會大量繁殖,形成菌落。從菌落的_____,可以大致區分A、B、D。
(5)你見過泡菜壇嗎?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸。泡菜壇的結構,既要加蓋,還要用一圈水來封口,你能推測其中的科學道理嗎?
_____________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列四種水生動物：海蜇、烏賊、海蝦、海馬，雖然它們的形態各異，但是卻有相同之處 （ ）
A．都無脊柱 B．都用鰓呼吸
C．都適應水中生活 D．都用鰭游泳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某草原生態系統的一部分。請分析回答：
（1）此生態系統還應包括_______________、_______________兩個重要組成部分。
（2）寫出圖中最長的食物鏈：_______________。
（3）在此生態系統中，草通過光合作用將_________能轉化為______能貯存在有機物中。
（4）由于資源、人口、環境之間的矛盾日趨尖銳，保護自然生態系統和人類的生存環境已顯得尤為重要。你認為保護生態系統應從哪些方面做起？_________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞內的一些結構，請根據圖作答。
（1）圖中①指的是___________；②指的是________。
（2）圖中[ ]_______是植物綠色部分所特有的，它能把______能轉變成化學能，并儲存在它所制造的_______中。
（3）圖中[ ]________是動、植物所共有的，它相當于汽車的___________，能把細胞中的一些________
當作燃料，使之與__________結合，經過復雜的變化轉變成二氧化碳和水，并釋放出其中貯存的________來供細胞活動利用。
（4）圖中的①和②都是細胞中的_____________器官。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示家蠶的不同發育時期，錯誤的是（ ）
A.家蠶的發育過程順序是①②③④
B.圖中家蠶能吐絲的只有發育時期②
C.家蠶的發育過程稱為不完全變態
D.④的體表有外骨骼，身體和附肢都分節
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蝗蟲是比較常見的昆蟲，它危害玉米、高粱和水稻等多種農作物，是有名的農業害蟲。蝗蟲的呼吸靠
A. 氣管； B. 肺； C. 體表； D. 氣囊。
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