如圖表示一種噬菌體侵染細菌的過程，據圖回答：

(1)圖中的①②分別代表_____。
A．細胞壁、細胞核B．細胞膜、細胞核C．蛋白質外殼、遺傳物質D．細胞壁、遺傳物質
(2)從圖中看到，噬菌體可以生活在活的細菌細胞內，這種生活方式叫________。進入細菌體內的只是②．而從細菌內出來的則是完整的噬菌體，這充分說明，組成噬菌體的 ______ 是遺傳物質， ______ 不是遺傳物質。

(1)C
(2)寄生；③；①

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示一種植物的完整的生命活動的過程，根據圖回答問題：
（1）圖中A到B的過程，稱為

傳粉

，這種植物完成這一過程依靠的是

昆蟲

．
（2）圖C表示的生理過程是

受精

．其大體過程是：花粉落到柱頭上以后，在黏液的刺激下萌發出[

]

花粉管

；寫出花粉管進入胚珠的路線依次是

花柱、子房、胚珠

．
（3）發育成D的結構是

子房

，胚珠最終發育成為[

]

種子

．
（4）“春種一粒粟，秋收萬顆子．”農民種下去的是[

]

種子

，而秋天收獲的是[

]

種子

，也可以是[

]

果實

．
（5）切開D發現其中的籽粒有空癟的，造成這一現象的原因是

傳粉不足

．
（6）這種植物與銀杏相比較，主要區別是銀杏的種子是

裸露的

，而這種植物的種子外有

果皮包被

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?威海）人們很早以前就觀察到生物親子代之間存在著遺傳現象，但卻長期被“究竟什么是遺傳物質”的問題所困擾．下面我們就循著科學家的足跡，按照從宏觀到微觀的順序，去揭開遺傳物質的“面紗”．
（1）科學家將甲羊的乳腺細胞核注入到乙羊的去核卵細胞中，然后植入丙羊的子宮內，培育出克隆羊．克隆羊的長相幾乎與甲羊一模一樣，由此說明遺傳物質存在于

細胞核

中．
（2）由于遺傳性狀在前后代能保持一定的穩定性，因此，科學家推測遺傳物質在前后代也應該保持相對穩定．在觀察細胞分裂過程中，科學家發現

染色體

的形態和數目在前后代保持穩定，因而推測該物質可能是遺傳物質．科學研究表明，該物質由蛋白質和DNA兩種成分組成．什么是遺傳物質仍是謎團．
（3）赫爾希和蔡斯兩位科學家做了如圖所示的“噬菌體侵染細菌”實驗．

分析該實驗可知，噬菌體的

蛋白質

并沒有進入細菌細胞內，卻在細菌細胞內繁殖出與親代一樣的子代噬菌體，該實驗說明

DNA

是遺傳物質．
（4）美國科研小組將大鼠生長素基因轉入小鼠的受精卵內，然后將該受精卵移植到小鼠的輸卵管，培育出轉基因超級鼠．該實驗說明，生物的性狀是由

基因

控制的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖表示一種植物的完整的生命活動的過程，根據圖回答問題：
（1）圖中A到B的過程，稱為，這種植物完成這一過程依靠的是．
（2）圖C表示的生理過程是．其大體過程是：花粉落到柱頭上以后，在黏液的刺激下萌發出[]；寫出花粉管進入胚珠的路線依次是．
（3）發育成D的結構是，胚珠最終發育成為[]．
（4）“春種一粒粟，秋收萬顆子．”農民種下去的是[]，而秋天收獲的是[]，也可以是[]．
（5）切開D發現其中的籽粒有空癟的，造成這一現象的原因是．
（6）這種植物與銀杏相比較，主要區別是銀杏的種子是，而這種植物的種子外有
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東省威海市文登市實驗中學七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示一種植物的完整的生命活動的過程，根據圖回答問題：
（1）圖中A到B的過程，稱為______，這種植物完成這一過程依靠的是______．
（2）圖C表示的生理過程是______．其大體過程是：花粉落到柱頭上以后，在黏液的刺激下萌發出[______]______；寫出花粉管進入胚珠的路線依次是______．
（3）發育成D的結構是______，胚珠最終發育成為[______]______．
（4）“春種一粒粟，秋收萬顆子．”農民種下去的是[______]______，而秋天收獲的是[______]______，也可以是[______]______．
（5）切開D發現其中的籽粒有空癟的，造成這一現象的原因是______．
（6）這種植物與銀杏相比較，主要區別是銀杏的種子是______，而這種植物的種子外有
______．

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