【題目】子宮是胎兒發育的場所，也是女性的主要性器官． （判斷對錯）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中，生物與環境相互作用，適應者生存下來并不斷的延續和發展著。上述生物生存與延續的現象實質上是由遺傳和變異決定的，請分析回答下列問題：
（1）豌豆是遺傳學研究中常用的實驗材料，原因之一是它具有很多明顯的_________，比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色（B）對黃色（b）為顯性，現將一株純種黃色豌豆授以純種綠色豌豆的花粉，則該植株所結豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是____________________。
（2）果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實驗結果，請據表回答：
從表中第組數據可以判斷果蠅翅型的顯性性狀為長翅；現有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產生足夠多的后代，請根據后代可能的性狀情況得出結論：
①____________________________________________________（寫現象及結論）；
②_________________________________________________（寫現象及結論）
（3）如圖，長頸鹿在進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是______________________________；在決定長頸鹿變異個體生存或淘汰的過程中，起選擇作用的因素是_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2017年3月31日是第22個全國中小學生安全教育日。“遵守交通規則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要行為。請據列圖示，結合所學生物學知識回答：
（1）行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行，“紅燈停綠燈行”。交通信號燈發出的光線經過②_______等的折射，刺激④_______產生神經沖動，最終在視覺中樞形成視覺。
（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則。當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時，盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走。在這一過程中，急救車的“鳴笛聲”刺激_______中的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動通過聽神經傳遞到_________形成聽覺。
（3）某傷員只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是______________________________。
（4）脊髓灰質炎是一種能夠導致人體癱瘓的傳染病，按照傳播途徑的不同，該病屬于____傳染病。讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質炎糖丸屬于傳染病預防措施中的______________，從免疫學的角度看，這種糖丸屬于__________。
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【題目】認真閱讀下列資料，分析回答有關問題。
燕鸻是贛榆地區常見的一種鳥類，主要在沿海地區繁殖，因飛行似燕而得名，又稱土燕子。燕鸻體長約22厘米，上體和頭頂褐灰色；下體前棕后白，腋羽栗紅色；喉部和上胸淡灰而帶1條黑色半環，向后由淡棕黃漸轉白色。叫聲沙啞
似燕鷗的叫聲。飛行迅速，但大多僅飛200～300米的短距離，落地也很迅速，有時幾乎成垂直狀。夏季繁殖期，常結成幾百只的大群。鳴聲尖銳。主要取食昆蟲，是蝗蟲的天敵。飛行時用嘴兜捕，或自地面啄取。親鳥和雛鳥的食量極大，1窩燕鸻1個月內，可消滅蝗蟲16000多只。
(1)燕鸻具有迅速飛行的能力，身體呈_________形能減小飛行時的空氣阻力，前肢變成寬大的_____________利于飛行。
(2)體表被覆羽毛，有_________和_________兩種, _________適于飛行, _________有保溫作用。
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【題目】下面是某校生物課外科技活動小組調查學校周邊環境后繪制的食物網圖解，請據圖解分析回答下列問題：
（1）從組成生態系統的成分分析，圖中沒有表示出的生物成分是 ．
（2）該生態系統中，各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是 ．
（3）如圖所示食物網中，體內沒有脊柱的消費者是 ．
（4）請你數一數，圖中共有條食物鏈．
（5）請你仔細想一想，在該食物網中，鷹同時占有個營養級．
（6）該生態系統在沒有人為干擾的情況下，蛇與灰喜鵲的數量能夠保持相對穩定，這是通過生態系統的能力來實現的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列調查過程中的做法錯誤的是 （ ）
A．選擇一條生物種類較多的路線 B．見到喜愛的植物要采集起來
C．注意安全，與組內的同學一起行動 D．記錄時要實事求是
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