全程金卷系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 液面刻度（mL） | ||||||
| 量筒 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 |
| 甲 | 60 | 62 | 50 | 64 | 60 | 68 |
| 乙 | 94 | 96 | 91 | 97 | 92 | 97 |
| 丙 | 99.5 | 99.5 | 90 | 99.7 | 99.3 | 99.8 |
| A、依表中數(shù)據(jù)可知，這六天中氣溫最高的是第三天 |
| B、甲量筒第一天損失水分的數(shù)量是40毫升，這些水分全是由葉片的蒸騰作用散失的 |
| C、實(shí)驗中，作為對照組的是丙量筒 |
| D、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，植物吸收的水分絕大部分是葉片通過蒸騰作用散失了 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、人和動物所需的營養(yǎng)物質(zhì)全部來自植物的光合作用 | B、植物吸收的水分95%以上用于了植物葉的蒸騰作用 | C、龜是陸生動物，但大多數(shù)時間生活在水中，說明動物的發(fā)展趨勢是從陸生到水生 | D、鯨和金魚都是生活在水中，它們都是魚類 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、通過光合作用維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 | B、直接或間接的為其它生物提供能量 | C、通過蒸騰作用促進(jìn)和參與水循環(huán) | D、通過呼吸作用使大氣中的二氧化碳越來越多 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、為人類提供化石能源 | B、為人類提供綠色能源 | C、為生物制造營養(yǎng)物質(zhì) | D、維持碳一氧平衡 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源： 題型：
A、 | B、 | C、 | D、 |
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