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【題目】在低倍鏡的視野里看到字母b，標本上實為（ )

A. b B. d C. p D. q

【答案】D

【解析】試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。

練習冊系列答案

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【題目】細胞分化的結果是產生了不同的___________。它是由形態相似，______________相同的細胞聯合在一起形成的。

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【題目】儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳，可以延長儲藏時間，這是因為（）

A．二氧化碳可以促進呼吸作用 B．二氧化碳可以抑制呼吸作用

C．二氧化碳可以促進光合作用 D．二氧化碳可以抑制光合作用

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【題目】如圖是染色體、蛋白質和DNA的關系圖．

（1）圖中標號③是________，它由①________　和②________構成。③位于細胞的________中，能被________染成深色。

（2）圖中標號①上具有遺傳效應的小片段叫________。

（3）在生物細胞的分裂過程中，無論細胞分裂多少次，體細胞中的________保持不變，這對于生物物種的穩定具有特別重要的意義。

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【題目】嘉祥白菊花（又名嘉菊）屬菊科多年生草木植物、多分布于紙坊、馬集、滿硐等幾處鄉鎮，在當地農民長期栽培選育下，形成了花大、色白、香味濃、藥效佳等特征．它性涼、味甘苦，能疏風散熱、清肝明目，所以嘉菊花是中醫眼科和治療諸風頭痛的要藥嘉祥白菊花作為藥菊暢銷全國，名揚藥壇，價格高出其他菊花25%以上．請聯系相關知識回答：

（1）菊花屬于（花序/單生花），花的形態結構都相對穩定，因此生物學把作為植物分類的重要依據．正常情況下，花發育成果實，必須經歷兩個生理過程；

（2）菊花種子數目較多，其原因是；

（3）你認為菊花莖不能增粗的原因是；

（4）假如要在一白色植株上要開出多種顏色的花，生產實踐中常采用的方法是．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科技小組研究植物體在生長季節每天的氣體交換與光照強度關系過程中，形成植物體葉片氣體交換與日光照強度關系的模式圖，如圖所示。請回答下列問題：

（1）葉片的氣體交換與其光合作用（a）和_____（b）等生理過程密切相關。其中光合作用吸收二氧化碳，釋放_____，b過程則相反。

（2）葉片在黑暗時二氧化碳釋放量最高，并且5-6時釋放量基本相同，說明：此時植物的葉片_____（是/否）進行a過程，并且穩定進行b過程。

（3）時間處于8時、光照強度處于C時，二氧化碳的吸收與釋放量相等，此時a過程強度_____（強/等/弱）于b過程強度，此時的光照強度被稱為光照補償點。

（4）時間處于11時、光照強度處于D時，二氧化碳的吸收量接近最大值，說明：此時a過程接近最強的程度，葉片_____（是/否）穩定進行b過程。

（5）基于上述分析，請提出促進農作物吸收二氧化碳的一項生產實踐措施：_____。

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【題目】請根據資料，回答下列問題：

炎炎夏日，人們喜食西瓜來消暑解渴。西瓜的果肉（西瓜的中果皮和內果皮肉質化，就是食用的果肉）顏色有紅色和黃色。無子西瓜與普通西瓜相比，植株的莖粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養物質的含量都有所增加，深受消費者的歡迎。

目前常用培育無子西瓜的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，再與普通西瓜雜交而獲得。圖是無子西瓜（體細胞內含33條染色體）具體培育過程：將人們平常食用的普通西瓜A（體細胞內含22條染色體）在其幼苗期用秋水仙素（當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，會使細胞內染色體不分離，從而引起細胞內染色體數目加倍）處理，得到染色體數目加倍的西瓜B植株(體細胞內含44條染色體)，待其植株開花時，授以西瓜A成熟的花粉得到種子C（種子C的胚中含33條染色體）。第二年把種子C種下去，當植株C開花時，授以普通西瓜A成熟的花粉，刺激子房發育成為果實（西瓜）。由于含有33條染色體的植株不能形成正常的生殖細胞，胚珠不能發育成為種子，就得到了無子西瓜。