科目：初中生物 來源： 題型：
| A、甲裝置必須放在光照的環境中驗證光合作用產生氧氣 | B、若要用乙裝置驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環境中 | C、丙裝置可用來驗證綠色植物的光合作用需要二氧化碳 | D、若用丁裝置來驗證蒸騰作用，丁裝置塑料袋上出現的水珠全部來自植物的蒸騰作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為500g，光照6小時后，測得重為480g．其重減少的主要原因是 （ ）| A、蒸騰作用 | B、運輸作用 | C、呼吸作用 | D、光合作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、導管 | B、髓 | C、篩管 | D、形成層 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 葉片編號 | ① | ② | ③ |
| 采集時間 | 清晨 | 傍晚 | 深夜 |
| 葉片狀況 | 大小、質量、生長狀況相近 | ||
| 處理方式 | “脫色”、碘液染色 | ||
| A、①葉染色最深 |
| B、②葉染色最深 |
| C、③葉染色最深 |
| D、①②③葉染色相同 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
將盆栽天竺葵放在黑暗環境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經脫色后滴加碘液，發現葉片的未遮光部分變為藍色．下面分析，你認為正確的是（ ）| A、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物 | B、用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設置對照 | C、滴加碘液后發現，葉片未遮光部分變為藍色，說明光合作用產生了蛋白質 | D、該實驗不能證明光合作用需要光 |
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