【題目】下列屬于器官的是( )。
A. 口腔上皮細胞 B. 一個桃 C. 番茄表皮 D. 一瓣橘子
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中，根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙)，有關敘述不正確的是
A. 表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙
B. 曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發吸收了大量的水分
C. 曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發過程中，呼吸作用消耗了大量有機物
D. 曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】海帶的生長與其生活環境密切相關。某科研小組在實驗室做了兩個實驗(實驗1和實驗2),探究溫度或二氧化碳對海帶生長率(指實驗前后,海帶體內物質增加的比率)的影響。請分析實驗1數據(25 ℃時海帶腐爛,所以生長率為負值),回答下列問題。
實驗1
(1)實驗1所要探究的問題是__?
(2)實驗過程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應該保持一致,理由是__。
(3)海帶生長率增長的最適溫度范圍是在__℃之間。據此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是__。
請分析實驗2數據,回答下列問題。
實驗2
(4)水體中二氧化碳含量對海帶生長率的影響,實際上是對海帶利用二氧化碳合成__這一過程的影響。
(5)明明同學的結論:水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長率越大。你是否同意他的結論?__。數據表明,當二氧化碳含量超過1 000 mg/kg時,海帶生長率的增長將逐漸__(填“加速”或“減緩”)。
(6)綜合上述兩個實驗,說明環境與生物之間的關系是__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究光合作用的產物，1864年，德國科學家薩克斯做了一個經典實驗：他先把綠葉在黑暗處放置幾小時，然后讓葉片一半曝光，另一半遮光，移到陽光下。過-段時間后，用碘蒸汽進行處理。發現曝光的區域呈深藍色，遮光的區域則沒有顏色變化。
請分析回答下列問題：
（1）薩克斯的實驗探究的問題是______。
（2）將綠葉在暗處放置幾小時的目的是。同一葉片，一半曝光，另一半遮光，可以作為一組______實驗。
（3）用碘蒸汽處理，曝光的區域呈深藍色，說明該部分產生了淀粉，進而說明______。
（4）理論上做此實驗時，為避免偶然性，減小誤差，需要做______實驗。
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【題目】下圖為動、植物細胞比較圖,下列說法正確的是
A. ①為細胞壁,植物細胞特有,除了保護作用外,還可以控制物質的進出
B. ④是遺傳信息庫
C. ⑤內為溶解著許多物質的細胞液
D. 圖中的植物細胞可以是分生組織細胞
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【題目】下圖表示的是染色體、DNA和基因之間的關系，將A的一部分放大，用生物化學方法對其進行分離后，發現A是由B和D兩部分組成的，其中C是D中有遺傳效應的片段，試回答下列問題。
（1）寫出下列字母分別表示的結構名稱：A___ ， B___ ， C___ ， D___。
（2）生物體內遺傳物質主要載體是___ ， 生物體的主要遺傳物質是___ ， 遺傳物質中具有遺傳效應的片段是___。
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【題目】請仔細觀察下圖,分析回答有關問題。
(1)下列對人體細胞的描述錯誤的是（___）
A.人體細胞中沒有葉綠體
B.人體細胞的細胞壁有保護和支持作用
C.人體結構和功能的基本單位是細胞
D.人體細胞分化的結果是形成不同的組織
(2)人體的發育是從受精卵開始的,由受精卵發育成胚胎,再由胚胎發育成完整的人體,主要是通過圖甲中的[]__和[]__實現的。
(3)圖乙表示了動物細胞的分裂過程,其正確的順序是__(用字母和箭頭表示)。
(4)與人體的結構層次相比,植物體的結構層次沒有__。
(5)在觀察人體口腔上皮細胞實驗中,制作臨時裝片開始時,用滴管在載玻片中央滴加的液體是__。
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