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A. 溶劑的質量一定變小

B. 溶液的質量可能不變

C. 溶質的質量分數一定變大

D. 溶質的質量一定不變

(1)自行車作為常用的代步工具具，既輕便靈活，又符合環保要求。右圖是一款新型的自行車的示意圖。所標部件中，屬于有機合成材料的是_______(填序號，如有多項，只需選填一項，下同)；屬于合金的是_________ 。

(2)喝蜂蜜水可補充騎自行車所消耗的能量蜂蜜中富含六大基本營養素中的__________。

(3)青少年正處在身體發育期，除了適當的運動外，還應多喝牛奶、骨湯等，從中攝入_______元素(填一種金屬元素)以促進骨骼發育。

(4)面料為“冰蠶絲”的運動服，其主要成分為合成纖維。請你用化學方法鑒別“冰蠶絲”和羊毛絲__________________。

(1)NaOH的化學式量為_________。

(2)硫酸銅剛好完全反應時，所得溶液的質量為_____g(保留一位小數)。

(3)硫酸銅溶液中溶質的質量分數是________？(寫出計算過程)

（探究活動一）

同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發現表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖)，銅絲很快變為紅色，并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次，得到A溶液；經稱量，實驗前后銅絲質量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質是___，銅絲除了給反應加熱外，還起到__________作用。

（提出問題）　生成的激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設）有同學提出刺激性氣味的氣體可能是：

猜想一：SO2猜想二：CO2。猜想三：醋酸(C2H4O2)

（討論與結論）同學們討論后發表看法：

小吳認為猜想一不正確，判斷的依據是______________

小周認為猜想二也不正確，判斷的依據是_____________

小施認為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發性，并有刺激性氣味。

（探究活動二）

小施同學設計實驗驗證后，發現猜想三也不正確。請補充完成小施的實驗操作和現象：取少量A溶液加入試管中，然后_____________

（討論與結論）

老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發的B物質，其相對分子質量為44，且含有C、H、O三種元素(氫元素的質量分數不超過20％)，由此可推知物質B的分子式為_____

（拓展活動）

(1)同學們再取少量A溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，變藍色(已知：乙醇、B物質遇無水硫酸銅均不顯藍色)，說明乙醇在一定條件下與氧氣的反應有____生成。

(2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下與氧氣反應能生成醋酸，寫出該反應的化學方程式__________________；

(1)在加壓條件下，把二氧化碳通入溶有氨氣的飽和食鹽水中，最終可制得一種含氯元素的氮肥_____________(填化學式)和一種水溶液顯堿性的鹽_________________(填化學式)。

(2)寫出流程中CO與H2轉化為C8H16的化學方程式________________________

(1)寫出物質E的化學式___________， F的化學式__________ 。

(2)寫出反應①的化學方程式_______________________________________，在該化學反應中，A發生的是_____________反應。

(1)請寫出指定序號的儀器名稱：A ____________ D____________

(2)在溶解固體時，C的作用是___________________________用B量取液體，讀數時視線要與凹液 面的______________處保持水平。

(3)實驗室制取氧氣時，用F裝置收集氧氣，這種收集氣體的方法叫_________法；不能用E裝置收集氧氣的原因是__________________。

【題目】請用化學用語填寫下列空白，注意按示例要求書寫大小寫。示例：

(1)鋅元素：____________

(2)2個氫離子：____________

(3)硝酸鈉：____________

(4)一氧化氮分子：____________

A. x的值為22 B. 該反應為置換反應

C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳元素的質量分數為85％

A. 圖中b點所示溶液中，溶質是NaCl

B. 向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發生了中和反應