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(1)甲圖中沒有發生變化的微觀粒子有________________

(2)分析乙圖中化學反應的微觀過程可知，在同溶液中不能共存的兩種離子是________。

(3)丙圖中發生化學反應的微觀實質是________________。

(1)若C是種單質，A－C的化學方程式是__，B→A的基本反應類型是____。

(2)若C是一種非金屬氧化物，B－D的化學方程式是____，B→A的化學方程式是_____

A. 10g水結成冰仍然是10g，是因為其遵守了質量守恒定律

B. 若氣體參與了化學反應，則該反應可能不遵守質量守恒定律

C. 根據質量守恒定律，10g的氫氣與10g氧氣反應一定生成20g水

D. 一切化學反應都遵守質量守恒定律，絕無例外

A. 碲原子核外有52個電子 B. 碲原子的質量為127.60

C. 碲原子有52個質子 D. 碲元素是非金屬元素

A. 向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液

B. 加熱木炭和氧化銅粉末的混合物

C. 向等質量的鋅粉和鐵粉中滴加足量的溶質質量分數相等的稀硫酸

D. 在恒溫條件下，將飽和硝酸鉀溶液蒸發適量水

A. 兩種物質都屬于易溶物質

B. 碳酸鈉的解度比氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小

C. 降溫結晶可除去氯化鈉中含有的少量碳酸鈉

D. 氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度

(反應的化學方程式：Na2CO3 + CaCl2 == CaCO3↓+2NaCl)

試計算：(1)反應后生成的沉淀質量為_______ g

(2)所得濾液中溶質的質量分數為_______________？

實驗后，小組同學充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內的物質過濾后，對濾液成分產生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。

【提出問題】濾液中除Na＋外，還含有什么離子？

【猜想與假設】

A同學：含有OH－、Cl－、CO

B同學：含有OH－、Cl－、Ba2＋

C同學：含有________________(填離子符號)

【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想，取少量濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現象。由此B同學得出結論：自己的猜想不成立，A同學的猜想成立

【評價與交流】

請你評價B同學的結論并說明理由：___________________

【實驗探究】 C同學選擇了另一種試劑進行實驗，確定了濾液中的離子成分

(1)寫出儀器①的名稱_________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為____________________，反應選擇的發生裝置是____________(填字母)。

(3)乙炔是一種無色、無味、難溶于水的氣體，標準狀況下，乙炔的密度是1.16g/L(空氣的密度為1.293g/L)。實驗室中常用電石(一種灰色塊狀固體，化學式CaC2)與水在常溫下反應制取，該反應比較劇烈，需控制反應速率，選擇的發生裝置為__________(填字母)，收集裝置為________(填字母)。

(4)若實驗室用A裝置制取CO2，為了得到干燥、純凈的CO2氣體，雨欣同學設計了如下圖除雜裝置。則F中溶液的作用是____________________________________，G中的液體是___________________。若用H裝置收集CO2，氣體應從__________(填“a”或“b”端通入)。

(1)寫出編號所指儀器的名稱：①___________

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發生裝置是_________。

(3)如裝置F所示，點燃兩支短蠟燭，然后沿燒杯內壁傾倒二氧化碳時，看到F中的實驗現象是_____________________；證明CO2具有__________________________的性質。