【題目】【2016年江西省】下列實驗方案能達到預期目的的是（ ）
A．分離食鹽和泥沙——蒸發結晶 B．除去氯化鈣中的碳酸鈣——高溫煅燒
C．檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質——滴入無色酚酞
D．鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體——
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年福建省福州市】將下列各組物質放入足量的水中，充分攪拌后，得到無色溶液的是（ ）
A．HNO3和FeCl3 B．NaOH和HCl C．BaCl2和Na2SO4 D．KOH和CuSO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省淄博市】海水“曬鹽”得到的是粗鹽，粗鹽提純的步驟可簡單的概括為：溶解﹣過濾﹣蒸發，下列說法錯誤的是（ ）
A．實驗前需要查閱資料，了解食鹽在室溫時的溶解度
B．粗鹽若未能充分溶解，則實驗結果中食鹽的含量將偏低
C．過濾后得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質
D．蒸發時需將濾液全部蒸干再停止加熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】觀察與比較是化學學習和研究中經常使用的科學方法．請結合下列實驗，回答問題：
（1）甲圖實驗中，裝 的注射器更容易被壓縮．
（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學方程式為 ，鐵常用來制作炊具，主要是利用其 性．鐵在空氣中生銹是鐵與 、 等物質作用的結果．乙圖的實驗目的是為了探究鐵生銹時需要 ，噴漆可以延緩銹蝕，其防銹原理 ．
（3）取一定質量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反應，產生氫氣的質量（m）與反應時間（t）的關系如丙圖所示．圖中 （填“a”或“b”）曲線表示鎂的反應．根據丙圖，還可推知反應結束時，鎂、鐵消耗鹽酸的質量比為 ．
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【題目】【2016年湖南省郴州市】合理施用化肥可以提高農作物的產量，下列有關化肥的認識錯誤的是（ ）
A．KNO3是一種復合肥 B．農作物缺氮會引起葉子發黃
C．玉米倒伏是因為缺磷 D．觀察顏色可區別氯化鉀與磷礦粉
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【題目】【2016年河北省】下列物質的利用對人體健康無害的是（ ）
A．用甲醛浸泡海產品保鮮 B．用霉變的花生制作花生糖
C．用工業染料制作彩色饅頭 D．用硝酸銨固體和水制作冷敷袋
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【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是
A．Na+、SO42-、Cl-、OH- B．Fe2+、Ca2+、CO32-、OH-
C．Ba2+、H+、Cl-、OH- D．Ag+、NH4+、NO3-、OH-
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【題目】如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序 ；
（2）圖②中用來取用NaCl的儀器是 ；
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NaCl質量為 g；
（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發現10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質量分數 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
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【題目】【2016年福建省福州市】下列鑒別物質所用的方法或試劑，錯誤的是（ ）
A．硬水和軟水——觀察顏色 B．氯化鉀和氯化銨——氫氧化鈉
C．合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味 D．一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅
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