【題目】 （3分）人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）會患壞血病。下圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：
（1）“Vc”屬于________________化合物（填“無機”或“有機”）；
（2）“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是________________；
（3）若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg：
①當(dāng)這些“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時，則每次服用“維
生素C”至少_______片；
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名題訓(xùn)練系列答案
期末集結(jié)號系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】袁隆平院士被稱為中國“雜交水稻之父”，為解決吃飯問題做出了重大的貢獻。水稻加工后就是大米，其中主要富含的營養(yǎng)素是（1）____。在東北地區(qū)種植時，因為氣溫較低，應(yīng)比南方額外施加的化肥種類為（2）___________。在實際生產(chǎn)中，為滿足水稻生長需要，需要施加復(fù)合肥，請你寫出這種化肥的特點是（3）________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指( )
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。
（1）下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：
①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖2中的 （填甲或乙）圖所示進行的。
②曲線上M點表示 。
③向燒杯中傾倒20g質(zhì)量分數(shù)為4.00％的氫氧化鈉溶液，滴入3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為3.65％的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)?/span> 色為止，共用去稀鹽酸20g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 (結(jié)果精確到0.1％)。
（2）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進行了如圖所
示的實驗操作：
根據(jù)上圖實驗，甲同學(xué)認為：NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認為：甲同學(xué)得出
這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是 。
（3）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進行了如下實驗：在編號為A、B、C、
D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸，
再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液，最后測量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：
燒杯編號 | A | B | C | D | E |
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% |
反應(yīng)后溶液溫度（℃） | 24℃ | 34℃ | 46℃ | 54℃ | 54℃ |
實驗結(jié)論：影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素 。
交流反思：反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液pH最小的是 （填燒杯編號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)天然氣的主要成分甲烷(化學(xué)式為CH4)的說法正確的是 ( )
A. 甲烷是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的
B. 甲烷分子是由1個碳元素和4個氫元素組成的
C. 甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的
D. 甲烷是氧化物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）為測定某純堿樣品（含氫氧化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，進行如下實驗：取65g純堿樣品平均分為5份，分別加入相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸溶液，獲得如下實驗數(shù)據(jù)：
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
樣品質(zhì)量/g | 13 | 13 | 13 | 13 | 13 |
加入鹽酸質(zhì)量/g | 15 | 30 | 80 | 130 | 150 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 28 | 43 | 90.8 | 138.6 | 158.6 |
（1）13g樣品完全反應(yīng)時放出的氣體的質(zhì)量是 g。
（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留小數(shù)點后一位）
（3）13g樣品與鹽酸恰好完全反應(yīng)后生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 。（只寫結(jié)果，保留小數(shù)點后一位）
（4）若向13g樣品中持續(xù)不斷的加入稀鹽酸，請你畫出加入稀鹽酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系圖。（在答題卡的坐標中作圖）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在化學(xué)藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當(dāng)，標簽?zāi)：磺宓臒o色溶液，（如圖）且實驗員告訴小組成員該溶液顯堿性；已知這瓶溶液是以下四瓶溶液中的其中一種：H2SO4溶液、NaOH溶液、FeCl 3溶液、Na2CO3溶液。小組成員小強和小紅同學(xué)很感興趣，決定對其成分進行探究（提示：碳酸鈉溶液顯堿性）
（1）小強和小紅根據(jù)上述信息判斷，該溶液不可能是 溶液和 溶液；
只可能是其他兩種溶液中的一種。
（2）為了進一步確定該溶液是何種溶液，請你幫小強和小紅設(shè)計實驗方案，敘述
實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。
（實驗室提供必要的實驗儀器，限選以下試劑：氯化鋇溶液、鋅粒、澄清石灰水、食鹽水、稀鹽酸）
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）利用海水(含氯化鈉、氯化鎂)處理含二氧化硫廢氣的方法如下：
Ⅰ．海水處理流程：
（1）寫出生成Mg(OH)2沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式
（2）經(jīng)操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈，為證明是否洗凈，可取洗滌液少量，向其
中加入下列試劑中的 ，即可達到實驗?zāi)康摹?/span>
A． Na2CO3溶液 B．石灰水 C． 硝酸銀溶液
Ⅱ．處理二氧化硫流程：
（3）上圖中最終得到“NaCl”的過程屬于 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
（4）圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是 (填序號)。
（5）①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（6）④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。
（1）寫出相應(yīng)的符號
① 2個氫原子 ； ②氧化鋁中鋁元素顯+3價 。
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：
①從微觀角度看，B圖表示：3 （填化學(xué)符號）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是 （填字母符號）
（3）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如下所示：
①若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比 。
②若F為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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