【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象錯誤的是
A．熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變
B．花香四溢——分子在不斷運動
C．氫氣燃燒——分子發(fā)生改變
D．酒精揮發(fā)——分子間空隙變大
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某電瓶車中使用的鉛蓄電池中用的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28%的稀硫酸，現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度是1.84克/毫升）2000毫升來稀釋，求可配制成28%的稀硫酸多少克？同時需加水多少克？
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【題目】我國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學獎．她于2011年發(fā)現(xiàn)的青蒿素（化學式：C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物．
（1）青蒿素由 種元素構(gòu)成．
（2）青蒿素分子中C、H、O三種元素質(zhì)量的簡整數(shù)比為 ．
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【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活與科學研究中應(yīng)用廣泛。
（1）鋼鐵是使用最多的金屬材料，鋼的硬度比純鐵的硬度 （填“大”或“小”）。
（2）自行車構(gòu)件中的支架是鐵制品，為防止它銹蝕，在其表面刷漆，其防銹原理是 。
（3）某廢舊站回收的混合金屬中含有銅、金和少量的鎳，經(jīng)過初步處理成粉末后，隨意將三種金屬編號成X、Y、Z，進行如下回收流程：
①操作a的名稱是 。
②銅、金、鎳三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。
③寫出步驟IV反應(yīng)的化學方程式 。
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【題目】（4分）乙炔（
）是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料。用電石（主要成分為
）與水反應(yīng)可制取乙炔，最終還可得到電石渣。某電石渣中含氫氧化鈣
,其余為雜質(zhì)，此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水。
（1）乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
（2）100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 
。
（3）用上述電石渣處理含硫酸
的酸性廢水（假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)），求至少需要電石渣的質(zhì)量（寫出計算過程及結(jié)果）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖示回答問題。
（1）儀器①的名稱是 ；
（2）實驗室制取二氧化碳，所選擇的發(fā)生裝置是 （填標號）；
（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣，所選擇的裝置是 （填標號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是（ ）
A. 試管可以用作反應(yīng)容器
B. 鐵架臺可以用來固定裝置
C. 量筒可以用作溶解食鹽的容器
D. 玻璃棒可以用來攪拌液體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．
能直接構(gòu)成純凈物的是 ；化學變化中的最小粒子是 ；帶正電荷的粒子是 ； 決定原子質(zhì)量大小的粒子是 ．
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【題目】
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用。
[實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的過氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號三志試管中，取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊，分別放入2、3號試管中，并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內(nèi)，觀察現(xiàn)象并記錄如下：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | |
材料名稱 | 無 | 蘋果 | 土豆 | |
實驗現(xiàn)象 | 反應(yīng)速率 | 很慢 | 稍快 | 較快 |
產(chǎn)生氣泡 | 很少 | 比1中多 | 較多 | |
復燃情況 | 不復燃 | 復燃 | 很快復燃 | |
實驗結(jié)論 | ||||
[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響：
取10ml30%的過氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時測定收集到100ml氧氣所用的時間，（其它實驗條件均相同）記錄如下：
實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
過氧化氫溶液濃度 | 5% | 15% | 30% |
所用時間（秒） | 205 | 25 | 3 |
實驗結(jié)論 | |||
[實驗條件3]用上述收集的儀器與不同位置進行反應(yīng)，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學方程式為： 。
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