【題目】下圖是用綠色粉末A制取紅色金屬H的兩種流程,其中白色固體F是一種常見的建筑材料,固體乙是目前用途最廣、產量最高的金屬。
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請回答下列問題:
⑴寫出有關物質的化學式:B____;乙____。
⑵寫出轉化①的化學方程式______________________, F的其他用途有_______。
⑶轉化②的過程中生成紅色固體H的化學方程式為__________________;如果在轉化②中同時產生氣體,則原因是(用化學方程式說明)_____________________。
⑷轉化③發生的反應方程式為_________________。
⑸如果在實驗室中由物質A制取H,上述兩種流程中,操作比較簡便的是流程______。
【答案】 CuO Fe CaCO3
CaO+ CO2↑ 干燥劑 Fe+CuCl2===Cu+ FeCl2 Fe +2HCl== FeCl2 +H2 ↑ CuO+CO
Cu+ CO2↑ 一
【解析】(1)綠色粉末A制取紅色金屬H,實際是堿式碳酸銅制取銅的過程;堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅和水和二氧化碳,因此黑色固體B是氧化銅;固體乙是目前用途最廣、產量最高的金屬,因此乙是鐵;故填:CuO、Fe;(2)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3
CaO+ CO2↑;因此E是碳酸鈣,F是氧化鈣,D是二氧化碳,氧化鈣可以做干燥劑,也可以用來做消毒劑等;(3)鐵與氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵,如果在轉化②中同時產生氣體,則說明鹽酸過量,鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+CuCl2═Cu+FeCl2;Fe+2HCl═H2↑+FeCl2;(4)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:CO+CuO
Cu+CO2;(5)如果在實驗室中由物質A制取H,操作一比較簡便。
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【題目】下列說法中正確的是
A. K2FeO4是一種高效凈水劑,其中Fe的化合價為+3價
B. 稀釋10g質量分數為98%的濃硫酸, 可得到質量分數為10%的稀硫酸98g
C. 在電解水的實驗中,產生的H2和O2體積比約為1:2
D. 在化學反應前后分子數目肯定沒有變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖是康康同學用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發生反應,實驗現象是乙瓶變得更癟。請回答:
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(1)該實驗設計不符合對比實驗的基本原則,為什么?
(2)設計實驗探究反應后乙瓶溶液中溶質的成分。
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【題目】如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
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A. 30℃時,向100克水中加入25克A物質,充分溶解后所得溶液是飽和溶液
B. 30℃時,將B物質的不飽和溶液轉變為飽和溶液,可用恒溫蒸發溶劑的方法
C. 從A、B兩種物質的溶解度曲線可以推知,任何物質的飽和溶液降溫后一定有晶體析出
D. 分別將A、B兩種物質的飽和溶液從30℃降溫到20℃,其溶質質量分數都逐漸減小,直至相等
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【題目】下表提供的四組物質符合圖示相連物質間在一定條件下可以發生反應的是
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甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | CO | O2 | H2SO4 | CuO |
B | Mg | HCl | CuSO4 | NaOH |
C | KOH | SO3 | NaOH | CuSO4 |
D | Na2CO3 | Ca(OH)2 | HCl | CaCl2 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),關于亮氨酸的說法正確的是( )
A. 亮氨酸是氧化物
B. 亮氨酸中碳元素的質量分數為27.3%
C. 一個亮氨酸分子由22個原子構成
D. 亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為6:13:1:2
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 |
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實驗現象 | ____________ | __________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
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【題目】小明在協助老師清理實驗室時,發現有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液。他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質量分數,為此設計并進行了如下實驗。
【實驗1】取該混合液50 g ,向其中逐滴加入稀鹽酸,當加入稀鹽酸的質量為20 g、40 g、60 g 時,生成氣體的質量見下表(氣體的溶解度忽略不計)。
【實驗2】另取該溶液50 g ,加入一定量稀鹽酸充分反應后,測得溶液的pH=7,然后再加入硝酸銀溶液,測得實驗數據見右圖。
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試分析計算:
(1)【實驗1】中,第二組數據 m 為 g。
(2)混合液中碳酸鈉的質量分數是多少?
(3)混合液中氯化鈉的質量分數是多少?(計算結果精確至0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅學堿的性質時做了如圖兩個實驗,并把兩個實驗的濾液都倒入了一個燒杯中,結果燒杯中產生了少量氣泡,最終還有白色沉淀生成。回答下列問題:
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(1)實驗①中酚酞溶液的作用___________________。
(2)實驗②中濾液的溶質除有氫氧化鈉外,還有________________(填化學式)。
(3)燒杯中產生白色沉淀物的化學方程式 ____________。
(4)小紅對燒杯中的溶質的成分進行探究:小紅認為除有NaCl外,還可能含有:
猜想1:還可能含有CaCl2
猜想2: 還可能含有___________,為了驗證猜想1提出方案如下:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取燒杯中的少量濾液于試管中,加入Na2CO3溶液 | _____________________ | 猜想1正確 |
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