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某校化學興趣小組的同學在學習了空氣后，對液態空氣的氣化產生了興趣，并在老師的指導下進行了探究活動．
提出問題：液態空氣氣化首先分離出來的是什么氣體？
猜想和假設：甲同學認為首先分離出來的是氧氣
乙同學認為首先分離出來的是氮氣
實驗探究：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
（1）用集氣瓶收集一瓶先氣化出來的氣體；（2）		甲同學的猜想是錯的

得出結論：根據實驗分析，液態空氣氣化首先分離出來的是

，該氣體具有的化學性質是

．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

自然界中的氧循環，維持了相對恒定的大氣含氧量，促進了生態平衡．下列過程中能產生氧氣的是（　　）

A、人和動物的呼吸作用

B、金屬的銹蝕

C、綠色植物的光合作用

D、木材燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年5月8日，象征著光明，和平，友誼，進步，和諧的奧林匹克圣火在海拔8844.43m的珠穆朗瑪峰頂燃起，下列敘述正確的是（　　）

A、登山運動員攜帶的氧氣是通過加熱分解高錳酸鉀的方法制得的

B、珠穆朗瑪峰頂海拔高，空氣稀薄，大氣壓強大

C、奧運火炬的燃燒為丙烷（化學式C₃H₈），完全燃燒后的產物為H₂O和CO₂

D、此次登頂的火炬手腳穿登山鞋是為了保暖，因為峰頂氣溫低

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業上常用分離液態空氣的方法制取氧氣．它是利用液態氧和液態氮的

不同將氧氣和氮氣分離開來，此過程屬于

變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業上用大量的氧氣，主要是用

的方法制取，由于

的沸點低，

首先從液態空氣中蒸發出來，剩下的主要是

這一過程發生了

變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關說法正確的是（　　）

A、常溫下，過氧化氫溶液極易分解產生氧氣

B、驗滿氧氣的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口

C、配制一定質量分數的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻棒

D、因自然界各種水體均有自凈能力，故污水可以任意排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（　　）

A．加熱一定量的高錳酸鉀固體	B．向一定量的鋅中加入稀鹽酸	C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸	D．將水通電一段時間