【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖，你認為下列說法不正確的是
A．反應前后原子的種類、數目都不變
B．該反應是置換反應
C．反應前后各元素的化合價都發生了改變
D．乙、丙兩種物質都是氧化物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙兩物質的溶制度面線，回答下列問題。
（1)t2℃時，等質量的甲、乙兩物質飽和溶液降溫到)t1℃，析出晶體較多的是__________；
（2）當甲中含有少量的乙物質，要得到純凈的甲，可以采用的最佳操作是_______________；
（3）t2℃時，等質量的甲、乙兩物質配成飽和溶液時，需要溶劑較多的是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對某一主題的知識歸納，全部正確的一組是（ ）
A．水資源 | B．化學與健康 |
廢水﹣﹣生活污水直接排放。 硬水和軟水﹣﹣可用肥皂水來檢驗。 | 人體缺乏維生素B﹣﹣引起壞血病。 鐵、鋅、鈣元素﹣﹣都是人體必須的微量元素。 |
C．微觀粒子 | D．食品安全 |
春天處處聞花香﹣﹣分子在不停運動。 硫離子結構示意圖為： | 工業酒精﹣﹣含有甲醇等有毒物質，不能飲用。黃曲霉素（C17H12O6）﹣﹣屬于有機物，食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發癌變 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 鉀肥不但能促進農作物枝葉茂盛、葉色濃綠，還能提高產量
B. 罐裝礦泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成
C. 合金、塑料、橡膠等都是重要的有機合成材料
D. 礦泉水中的礦物質鈣、鋅、鐵、硒都屬于人體需要的微量元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】合理開發和使用資源及保護環境是人類可持續發展的前提。下列預防污染和保護資源的措施中，敘述錯誤的是( )
A. 回收各種廢棄塑料，以保護環境污染
B. 工廠廢水處理后循環使用，以節約水資源
C. 汽車安裝尾氣凈化裝置，以節約石油資源
D. 嚴禁使用一次性木筷，以保護森林資源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是
A. 圖中c點所示溶液呈堿性
B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質是Na2SO4和H2SO4
C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發生了中和反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組的同學對實驗室制取二氧化碳反應后的溶液進行了如下探究：取大理石和鹽酸反應且過濾后所得廢液20克于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液的質量與生成沉淀的質量的變化關系如圖所示。
試回答：
（1）分析圖中信息可知，20g廢液中，所含的溶質是 （寫化學式）；
（2）在廢液中加入碳酸鈉溶液，首先與碳酸鈉溶液反應的化學方程式為 ；
（3）計算廢液中氯化鈣的質量分數是多少？(寫出計算過程)
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【題目】圖1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，請結合圖2回答問題：
（1）________℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等。
（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質是_________（填“甲”或“乙”）。
（3）可使甲物質從其飽和溶液中結晶析出的方法是________________________。
（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質質量分數_______（填“＝”、“＜”或“＞”）乙溶液的溶質質量分數。
（5）繼續用甲物質進行如圖2所示的實驗：
① 實驗過程中，B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是_________。
② 對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發現固體全部溶解，一段時間后又有部 分固體析出。你認為“全部溶解”的原因是__________________________。
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