【題目】為了防止事故發生，下列做法正確的是
A．天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關
B．電器著火時立即用水撲滅
C．室內著火時，打開所有的門窗
D．被圍困在火災區時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是重要的溶劑。下列說法錯誤的是
A．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的
B．海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物
C．天然淡水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D．水(H2O)和雙氧水(H2O2)分子中都含有氫氣分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種元素組成，其中硒元素(Se)為＋4價，則亞硒酸鈉的化學式為
A．Na2SeO4 B．Na2SeO3 C．NaSeO3 D．Na2SeO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一個學期的化學學習，我們熟悉了許多物質．請從①石墨；②活性炭；③氫氣； ④氧氣中，選取相應物質的序號填空．
（1）最清潔的燃料是 ；（2）可用于冰箱除異味的是 ；
（3）用于急救病人的氣體是 ；（4）可作干電池電極的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究，并測算元素的質量分數，設計了如圖所示的實驗裝置．
（提示：資料顯示該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產物為二氧化碳和水．圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣）
（1）實驗時，打開分液漏斗的活塞，將H2O2：溶液滴入到A裝置的________（填儀器名稱）中，再點燃C處的酒精燈，使反應進行．
（2）A裝置中CuSO4溶液的作用是________．
（3）通過觀察到________________的現象，可以判斷塑料袋試樣中含有碳元素．
（4）根據實驗前后D裝置的質量變化測算出該塑料袋試樣中氫元素的質量分數為14.3％．若裝置中沒有連接儀器B，則測算出來的氫元素的質量分數會________________（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
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【題目】（某研究性學習小組在實驗中發現：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因為堿在水溶液中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們設計了下圖3個實驗，請你和他們一起探究。
（1）實驗Ⅰ可以證明 。
（2）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是 。小組內有同學認為實驗Ⅱ沒必要做，你認為他們的理由是 。
（3）實驗Ⅲ滴入K2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到 現象。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結論：CO32-可以使酚酞溶液變紅。
（4）小組同學在與老師交流上述結論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-。”你認為Na2CO3溶液存在OH-的原因是 。
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【題目】暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示．暖寶寶中的主要成分有哪些？發熱的原因是什么？
（1）小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么？剪開內包裝袋，倒出其中的粉末，發現呈黑色．
[提出猜想]該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．
[初步驗證]將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
[查閱資料]四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引．
[得出結論]該黑色粉末可能含有________．
[進行實驗]
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 取黑色粉末加足量稀硫酸 | 固體部分溶解，有氣泡產生，溶液無藍色 |
② | 取實驗①的殘渣灼燒，將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
由實驗①可知，該黑色粉末肯定含________，肯定不含________．寫出實驗①的化學反應方程式________．
由實驗②可知，該黑色粉末肯定含________．
（2）小明思考：暖寶寶為什么會發熱？
[查閱資料]暖寶寶中的鐵粉在空氣中發生了緩慢氧化，進而放出熱量．由此可見，人們可以利用化學反應放出的能量，請再舉一例：________．
（3）人們利用化學反應還可以________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組開展了如下有關堿的化學性質探究活動：
（1）實驗1的目的是________________________________．
（2）實驗2中發生反應的化學方程式是________________________________________
________________________________________________________________________．
（3）實驗3中觀察到溶液由紅色變為無色后，小萍想知道反應后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質（不考慮酚酞），于是她向反應后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結論．小萍加入的試劑可能是________．
（4）通過上述實驗探究活動，可以總結出堿的化學性質如下：
①堿能與酸發生中和反應；
②________________________________________________________________________．
……
（5）準備實驗時，小英發現藥品室有兩瓶未標注濃度的氫氧化鈉溶液，經詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質質量分數分別為5％和10％．請你設計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別（僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10％鹽酸）．
實驗步驟 | 預計現象及相應結論 |
________________ ________________ ________________ | __________________________ ______為5％的氫氧化鈉溶液，另一種為10％的氫氧化鈉溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現將10克A和足量的B混合加熱，A和B發生化學反應。10克A完全反應后生成8克C和4克D，則反應物B的質量是
A．1克 B．2克 C．3克 D．5克
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