【題目】通過一個學期的化學學習，我們熟悉了許多物質．請從①石墨；②活性炭；③氫氣； ④氧氣中，選取相應物質的序號填空．
（1）最清潔的燃料是 ；（2）可用于冰箱除異味的是 ；
（3）用于急救病人的氣體是 ；（4）可作干電池電極的是 ．
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【題目】實驗室要配制溶質質量分數為10％的NaCl溶液．下圖1是某同學的實驗操作過程：
（1）用圖1中的序號表示配制溶液的正確操作順序是________，a儀器的名稱是________．
（2）若③中游碼標尺讀數為1.2g，則稱取NaCl的質量是________g．
（3）根據（2）中NaCl的質量計算，該同學需要用水的體積是________mL（水的密度是1.0g／mL）．
（4）他按圖2量取水的體積，若其他操作步驟均無誤差，則其所配溶液溶質質量分數________（填“大于”“等于”或“小于”）10％．
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【題目】下列敘述中，正確的是
A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
B．硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒生成大量白霧
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
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【題目】無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法．
（1）下列化學肥料中屬于復合肥的是________（填序號）．
①硝酸銨
②磷酸二氫銨
③硝酸鉀
④硫酸鉀
（2）某同學要在實驗室配制150g溶質質量分數為2％的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質量為________g．
（3）現有一種無色的營養液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，某同學設計并完成了如下圖所示的實驗．
根據以上實驗，請你進行有關推斷．
①由實驗1可確定原營養液中一定沒有的物質是________________；
②根據實驗1、實驗2推測原營養液的組成可能有________種情況；
③若測得原營養液中K＋和Cl－的數目之比為1︰1，則原營養液的組成中的溶質是________
________________________________________________________________________．
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【題目】我市某校“綠色”環保小組的同學用精密酸度計測得實驗室的甲、乙、丙、丁四種廢液的pH如下表�，F請你和他們一起實驗并回答：
（1）各取溶液少許，分別滴入1~2滴無色酚酞試液，能使酚酞試液變紅的廢液是 。
（2）實驗老師告知：乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀硝酸。為了防止廢液對環境的污染，小聰將丁溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應，此時溶液的pH 7（填“＜”、“＞”、“=”）。該反應的化學方程式為： 。小明說：“反應后所得溶液中的溶質還是農作物生長所需的肥料呢！”請問，該肥料屬于 （填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復合肥”）。
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【題目】為了防止事故發生，下列做法正確的是
A．天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關
B．電器著火時立即用水撲滅
C．室內著火時，打開所有的門窗
D．被圍困在火災區時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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【題目】張玉同學在實驗室發現了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他認為該溶液中溶質質量分數減小了，需要重新測定溶質的質量分數并更換試劑瓶的標簽，他做了如下實驗：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入少量二氧化錳，至不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質量，稱量結果是33.7g．
（1）該溶液溶質質量分數減小的理由是________________．
（2）若二氧化錳的質量為0.5g，則生成氣體的質量為________g．
（3）依據（2）中條件，計算該瓶溶液中溶質的質量分數．
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