【題目】取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內有白煙產生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現象．
則下列說法中正確的是
A．氨水和鹽酸易揮發(fā)
B．圖示黑點表示石蕊溶液變成了紅色
C．氨水與鹽酸沒有發(fā)生化學反應
D．（比較分子運動速率的快慢）
【答案】A；氨分子的運動速率比氯化氫分子快
【解析】解：A、氨水和鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣和氯化氫氣體反應生成氯化銨固體，故A正確；
B、氨水呈弱堿性，能使紫色石蕊變藍，所以圖中的黑點應是藍色，故B錯誤；
C、氨水和鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣和氯化氫氣體反應生成氯化銨固體，有新物質生成，屬于化學變化，故C錯誤；
D、由圖示現象可知變藍得點要比變紅的點多，說明氨分子運動速度比氯化氫分子運動得快．
所以答案是：A；氨分子的運動速率比氯化氫分子快．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解分子的定義與分子的特性的相關知識，掌握分子是保持物質化學性質最小的微粒；性質：體積小、質量小；不斷運動；有間隙．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（ ）
A.單質
B.原子
C.離子
D.元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和污泥．某同學設計了利用廢水制備硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O）并回收銅的實驗方案，流程如下，
回答下列問題：
已知：硫酸亞鐵晶體受熱易分解．
（1）步驟①的名稱是 ．
（2）步驟②中需加入的物質是 ．
（3）步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（4）步驟④能否用蒸發(fā)直接得到硫酸亞鐵固體？如不能，應如何操作？ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列滅火方法中，利用“降低溫度到著火點以下”這一原理的是（ ）
A.炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
B.堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅
C.撲滅森林火災時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
D.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】復習酸和堿的性質時，小婧同學構建了如下知識網絡圖．
（1）將圖補充完整，空格處應填的是 ．
（2）酸能與金屬氧化物反應，將生銹的鐵釘投入足量的稀鹽酸中，可觀察到的現象有 ， 一段時間后有氣泡產生．產生氣泡是因為（填一條上圖中酸的性質）．
（3）老師還要求同學們鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液．小東、小南兩位同學取同一溶液分別進行如下實驗．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
小東 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，對照比色卡并讀出pH | pH試紙變色，pH（填“＞”“=”或“＜”）7 | 該溶液是氫氧化鈉溶液 |
小南 | 取適量溶液于試管中，加入經打磨過的鋁條 | 有氣泡產生 | 該溶液是稀硫酸 |
【提出問題】為什么我們取相同的溶液而實驗結論卻不同呢？
【解決問題】小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進一步驗證．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
該溶液是氫氧化鈉溶液 |
【交流討論】
為什么小南加入鋁條會有氣泡產生呢？通過查閱資料得知：鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用作切割工具．在C3N4中C元素的化合價為+4，則N元素的化合價是（ ）
A.﹣4
B.﹣3
C.﹣1
D.+3
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