【題目】工業上用甲和乙兩種物質在一定條件下反應生成丙和X，反應的微觀示意圖如圖。參加反應的甲和乙及生成丙的質量比為甲：乙：丙=23：17：1．下列判斷錯誤的是
A. 丙屬于單質
B. 參加反應的乙與生成丙的分子個數之比為1：1
C. 物質X中含三種元素
D. 甲這種物質是由原子直接構成的
【答案】B
【解析】根據提供的信息可知，甲是鈉，乙是氨氣，鈉和氨氣反應生成氫氣和X，X中至少含有鈉元素和氮元素，屬于化合物。根據“該反應中甲、乙、丙的質量比為23：17：1”，當生成2份質量的氫氣時，消耗鈉、氨氣的質量分別是46份、34份，則X中鈉元素質量為46份，氮元素質量為34份×
×100%=28份，氫元素的質量為：46份+34份﹣2份﹣46份﹣28份=4份，則X中鈉元素、氮元素、氫元素的質量比為：46份：28份：4份=23：14：2，故物質X中含三種元素；則其化學方程式為2Na+2NH3=H2+2NaNH2，故該反應方程式中乙與丙的化學計量數之比為2：1。A、丙是氫氣，屬于單質，正確；B、由化學方程式可知：參加反應的乙與生成丙的分子個數之比為2：1，錯誤；C、由上述分析可知：物質X中含三種元素，正確；D、甲是鈉，是由原子直接構成的，正確。故選B。
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學的特征是在原子、分子水平上研究物質和創造物質。請從微觀角度回答：
（1）“遙知不是雪，為有暗香來”。花香入鼻的原因是_____。
（2）由圖1推知水和過氧化氫化學性質不同的原因是_____。
（3）由圖2可知，水分解過程中，沒有發生變化的微粒是_____（填微粒符號）。
（4）N（NO2）3是一種新型火箭燃料，N（NO2）3中N、O原子個數比是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是
A. 該反應生成物的分子個數比為1:1
B. 在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分
C. 反應前后原子的種類、數目都不變
D. 該反應屬于化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Ⅰ.請結合下圖回答問題。
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱： ①__________________。
（2）用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，可選用裝置組合為___________（選填序號）；實驗室制取二氧化碳和氧氣可選用發生裝置C或B，C裝置的優點是__________________，用此裝置制取O2的化學方程式是____________________；
（3）實驗室常用甲酸（HCOOH）溶液滴加到濃硫酸中制CO氣體，可選用的制取裝置是______（選填序號）。該反應中濃硫酸既是催化劑又是脫水劑，試寫出該反應的化學方程式________________。
Ⅱ.某同學將氫氧化鈉溶液滴入到一定量的稀氯化銅溶液中，出現藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色固體的現象產生疑惑。
（查閱資料）
(1)．CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成藍色固體（Cu(OH)2），在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅（Cux(OH)yClz），其不溶于水，能與酸反應。
(2)．Cu(OH) 2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全。堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫，在400℃分解完全。
（猜想）藍綠色固體可能是：①Cu(OH)2；②Cux(OH)yClz晶體；③_______。猜想①的理由是：________（用化學方程式表示）。
（驗證）該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現黑色固體。則猜想 ________不正確。繼續加熱到400℃至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過如圖_____（選填“甲”或“乙”）裝置（裝置中藥品足量）。
（實驗數據） ①最終得到剩余固體24.00g；
②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體14.35g；
③濃硫酸裝置中數據如表。
加熱前 | 100℃ | 400℃ |
250．00g | 251．80g | 253．60g |
（得出結論）猜想③成立，且堿式氯化銅中X∶Y：Z = _________。
（拓展延伸）
為使實驗中生成藍色固體，少出現藍綠色固體，應作_______________改進（選填序號）。
a．實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
b．實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液
c．實驗應該在80℃的水浴中進行
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】霧霾已經成為人類健康的隱形殺手，防治霧霾污染是當前化學研究的重要內容。
(1)如圖是一種鼻用空氣凈化器，主要材料是硅膠。凈化器中的硅膠結構疏松多孔，對PM2.5的吸收率達99%，說明其具有_____性。
(2)目前，國內重型柴油車尾氣污染物減排的原理是：在一定條件下，車用尿素溶液先轉化為NH3，NH3再與發動機排出的NO反應生成氮氣和水。NH3與NO反應的化學方程式是_____。
(3)某同學收集了某地區的霧霾，將其溶于水后得到試樣溶液，該試樣溶液中可能含有NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4五種物質中的一種或幾種，為確定試樣溶液的成分，設計并完成了如圖2所示實驗。
①白色沉淀D的化學式是_____。
②試樣溶液加入過量M溶液時生成X的化學反應方程式是_____。
③根據以上實驗可以判斷該試樣溶液中一定含有上述五種物質中的_____(寫化學式)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室常見的氣體制備、收集和性質的實驗裝置，據圖回答。
(1)指出B裝置中標號儀器名稱：①_____。
(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取CO2應選擇的發生裝置是_____(填裝置序號，下同)，收集裝置是_____，反應的化學方程式是_____。
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應選擇的發生裝置是_____。為探究氨氣的性質，小紅利用圖中F裝置進行氨氣與氧化銅反應的實驗，實驗中觀察到黑色氧化銅粉末變成紅色。
（提出問題）得到的紅色粉末是什么？
查閱資料：Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
（猜想假設）紅色粉末是①Cu②Cu2O③_____
（設計實驗）小明設計如下實驗驗證紅色粉末中是否含有Cu2O：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取紅色粉未于試管中，加人足量稀硫酸 | _____ | 紅色粉末中含有Cu2O |
（實驗反思）小明設計的實驗無法證明紅色粉末中是否含有Cu，原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系．其中，常溫下A、B是黑色固體，B中兩種元素的質量比是4：1；C的濃溶液可用作干燥劑；G俗稱純堿；反應②和③各能生成一種沉淀，且沉淀顏色不同。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出G的化學式：____________________________________;
（2）寫出反應①的化學方程式：____________________________________;
（3）寫出反應③的化學方程式：____________________________________;
（4）寫出反應②的現象：____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：
(1)t1℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大小關系是_____________；
(2)t2 ℃時，將30g的a物質加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質量___g
(3)當a中含有少量b時，提純a的方法是_________________ ；
(4)將相同質量的a、b、c的飽和溶液，從t2 ℃降溫到t1℃，所得溶液質量由大到小的順序是_______________。
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