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下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

C．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色

D．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

試題分析：A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，描述正確；
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，描述正確；
C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，描述不正確；
D、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述正確；
故選B。
點評：解答時根據(jù)常見物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象進行分析，并將現(xiàn)象與結(jié)論分開。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化和燃燒的共同點是( )

A．放出熱量

B．發(fā)光

C．達到著火點

D．產(chǎn)物都是氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12）現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是；取用粉末狀固體必須用到的儀器是（填序號）。
（2）如果用H₂O₂分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器（填序號）；這種裝置還可以用來制CO₂，其化學(xué)方程式為： ,收集二氧化碳的方法為法。
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，其方程式分別是：

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是          。他不選用碳酸氫銨制取CO₂的理由是                                   。
(4)將（3）中制取二氧化碳的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法         。
(5)在⑤中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的燒杯中，一段時間后，⑤中液面_______（填“上升”或“不變”）；理由                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（20分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①               ；②             。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①                             ；②                                                                       。
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。
（3）小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。實驗中她用到了一種固體藥品是
           （填化學(xué)式），在反應(yīng)中它起                   作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式：                                                 。
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是         （填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式                                                  。
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點                                                           。
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置（如圖所示）收集CO₂，則CO₂應(yīng)從導(dǎo)管口      通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）按要求寫出下列化學(xué)符號表達式：
（1）鐵在氧氣中燃燒
（2）木炭在氧氣中燃燒
（3）硫在氧氣中燃燒_________________________________________
（4）鎂在氧氣中燃燒_________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)空氣和氧氣這部分知識時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同．試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量的實驗，瓶中裝少量水的作用各是什么？
你還能想到什么實驗也需要在瓶中預(yù)先裝少量水？，它的作用是：

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）下列裝置常用于實驗室里制備和收集氣體，據(jù)此回答下列問題：

⑴寫出標有序號的儀器名稱    a是        ； b是        ；
⑵將裝置A、C組合制取氧氣，停止加熱前，要先將導(dǎo)管移出水面。這樣做的目的是  ；
（3）選用裝置A制取氣體時，對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是        ；
（4）常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應(yīng)制取氯氣可選擇的發(fā)生裝置是        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11分）實驗室選用下圖所示裝置制取并收集氧氣，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）儀器b的名稱是 _______；
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________ ，可選用的收集裝置是 ___________（填字母代號）；反應(yīng)所需過氧化氫溶液要通過儀器b加入的原因是____；
（3）連接裝置應(yīng)按照__________、從左到右的順序安裝，并檢查___________；
（4）打開儀器b的活塞，將過氧化氫溶液緩緩滴入錐形瓶（已加入催化劑）中，待導(dǎo)管口有氣泡__________產(chǎn)生時，再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶中集氣。集滿后用玻璃片在______蓋住瓶口，移出水面，_______在實驗臺上；
（5）用向上排空氣法收集時，驗滿的方法是__________；
（6）小明同學(xué)打開儀器b的活塞，將過氧化氫溶液滴入錐形瓶（已加入催化劑）中，觀察到錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生，儀器b的管頸有一段一段的液柱上升或回落，但集氣瓶里卻收集不到氣體（選用排水集氣法收集），你認為該怎樣操作才能收集到氧氣_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某氣體既能用排水法收集又能用向上排空氣法收收集,該氣體具備的性質(zhì)是( )

A．易溶于水,密度比空氣大	B．易溶于水,密度比空氣小
C．難溶于水,密度比空氣大	D．難溶于水,密度比空氣小

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