Question

【題目】空氣和水是人類寶貴的自然資源,以下是某校化學興趣小組對它們的研究:

Ⅰ 空氣污染及防治:據環保部門報告，入秋以來我省13市均連續出現嚴重霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴重的影響。國家環境保護部門對外公布《環境空氣質量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

（1）霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中_____大量增加（填字母序號）；

A 二氧化碳 B 一氧化碳 C 可吸入顆粒物 D 二氧化硫

（2）專家提醒市民，出行最好帶口罩，防PM2.5專用口罩使用了活性炭的______作用；

（3）在空氣質量分級標準中質量級別越高，說明空氣質量越_____（填“好”或“差”）；

（4）請你提出一條防治空氣污染的合理建議_________。

Ⅱ 探究水的凈化：同學們在黃海邊旅游時，用瓶裝了些海水帶回實驗室，仿照自來水廠的凈水過程，按照圖1流程進行實驗制取蒸餾水。請回答下列問題。

（1）海水因含大量氯化鈉而略帶咸味，氯化鈉由___________構成（填粒子符號）。

（2）一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水。取適量地下水，加入____________并攪拌，若觀察到水中起浮渣，則證明從深井取用的地下水是___________(填“硬水”或“軟水”）。

（3）研究過程中，同學們查閱資料時發現，目前許多旅游景點安裝了直飲水機，其工作流程如圖2所示。③中紫外燈管照射的作用是_____，超濾膜的作用相當于實驗室的_________（填操作名稱）。

Ⅲ 揭密水的變化：宏觀、微觀之間存在必然聯系，請根據下圖水的兩種變化和微觀示意圖回答問題。

（1）圖3屬于_________變化，從微觀結構分析，該變化的特點是：_______。

（2）圖4電解水實驗中，小明推測“a試管內產生的是氫氣，b管內產生的是氧氣。”這屬于科學探究中的___________（填序號）環節。

A 提出問題 B 猜想與假設 C 設計并進行實驗 D 表達與交流

（3）圖4對應于圖5中的___（填“甲”或“乙”）變化，該變化的文字表達式為__________。

Answer 1

【答案】C 吸附 差 減少私家車的使用（答案合理即可） Na+ 、Cl- 肥皂水 硬水 殺菌消毒 過濾 物理 水分子本身沒有改變，只是分子間的間隔變大了 B 甲 水氫氣+氧氣

【解析】

Ⅰ（1）形成霧霾的是直徑在2.5微米的顆粒物，屬于可吸入顆粒物，故選C；

（2）活性炭因疏松多孔，故活性炭有吸附性，用活性炭總口罩是利用了吸附性；

（3）質量評級越高，說明空氣中的污染物越多，故空氣質量越差；

（4）防治空氣污染需要盡量減少或免除污染物的排放，可減少私家車的使用，減少燃煤，多植樹造林，不焚燒秸稈等；

Ⅱ（1）NaCl是由離子構成的物質，所含離子為鈉離子Na+和氯離子Cl-；

（2）區分硬水或軟水常使用的物質是肥皂水，檢測到“水中起浮渣”，證明凈水是硬水；

（3）紫外線具有殺菌消毒作用，故紫外線照射是為了殺菌消毒；超濾膜是將水中的不溶物去除，故與實驗職中的過濾操作相似；

Ⅲ（1）圖三裝置是一簡易蒸餾裝置，蒸餾水只是將水從液體變氣體，為物理變化；因為是物理變化，所以分子本身未改變，只是分子間間隔改變了；

（2）推測是基于已有的知識進行的一種經驗性解釋，是一種假設、猜想，故應選B

（3）圖4發生的事化學變化，應對應圖5中的化學變化，為甲變化；該變化是水在通電條件下分解成氫氣與氧氣，文字表達式為：水氫氣+氧氣；

故答案為：C；吸附；差；減少私家車的使用；Na+ 、Cl-；肥皂水；硬水；殺菌消毒；過濾；物理；水分子本身沒有改變，只是分子間的間隔變大了；B；甲；水氫氣+氧氣