【題目】實驗室取用藥品的操作正確的是
A.
滴加液體B.
傾倒液體
C.
裝入粉末狀固體D.
裝入塊狀固體
【答案】C
【解析】
A、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。
B、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中所示操作錯誤。
C、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確。
D、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來，圖中所示操作錯誤。
故選：C。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】R如圖為研究可燃物燃燒條件的實驗裝置。實驗時將兩支試管同時浸入盛有熱水的燒杯中。
（1）寫出磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。
（2）對比試管1、2中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_________。
（3）能得出“可燃物燃燒需要與氧氣接觸”這一結(jié)論的實驗現(xiàn)象是________。
（4）氣球的作用是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常見的儀器，請按要求填空。
（1）儀器A的名稱是_________；
（2）量取一定量液體體積用________（填序號），儀器H讀數(shù)時，應(yīng)先放平，視線與________相平；
（3）給物質(zhì)加熱要用到的實驗儀器是_______（填序號）；
（4）收集和儲存少量氣體的是__________（填名稱）；
（5）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C、D四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。
(1)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是___________(填字母序號,下同);
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的是_______
(3)屬于金屬元素的是_______
(4)能夠支持燃燒,供給呼吸的物質(zhì)的組成元素是_______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語填空：
（1）磷的元素符號______
（2）兩個鐵離子______
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價______
（4）13號元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖______
（5）空氣中含量最多的氣體______
（6）帶正電荷的原子團(tuán)______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣和水是人類寶貴的自然資源,以下是某校化學(xué)興趣小組對它們的研究:
Ⅰ 空氣污染及防治:據(jù)環(huán)保部門報告，入秋以來我省13市均連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴(yán)重的影響。國家環(huán)境保護(hù)部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，將PM2.5作為評價項目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
（1）霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中_____大量增加（填字母序號）；
A 二氧化碳 B 一氧化碳 C 可吸入顆粒物 D 二氧化硫
（2）專家提醒市民，出行最好帶口罩，防PM2.5專用口罩使用了活性炭的______作用；
（3）在空氣質(zhì)量分級標(biāo)準(zhǔn)中質(zhì)量級別越高，說明空氣質(zhì)量越_____（填“好”或“差”）；
（4）請你提出一條防治空氣污染的合理建議_________。
Ⅱ 探究水的凈化：同學(xué)們在黃海邊旅游時，用瓶裝了些海水帶回實驗室，仿照自來水廠的凈水過程，按照圖1流程進(jìn)行實驗制取蒸餾水。請回答下列問題。
（1）海水因含大量氯化鈉而略帶咸味，氯化鈉由___________構(gòu)成（填粒子符號）。
（2）一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水。取適量地下水，加入____________并攪拌，若觀察到水中起浮渣，則證明從深井取用的地下水是___________(填“硬水”或“軟水”）。
（3）研究過程中，同學(xué)們查閱資料時發(fā)現(xiàn)，目前許多旅游景點安裝了直飲水機(jī)，其工作流程如圖2所示。③中紫外燈管照射的作用是_____，超濾膜的作用相當(dāng)于實驗室的_________（填操作名稱）。
Ⅲ 揭密水的變化：宏觀、微觀之間存在必然聯(lián)系，請根據(jù)下圖水的兩種變化和微觀示意圖回答問題。
（1）圖3屬于_________變化，從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是：_______。
（2）圖4電解水實驗中，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣。”這屬于科學(xué)探究中的___________（填序號）環(huán)節(jié)。
A 提出問題 B 猜想與假設(shè) C 設(shè)計并進(jìn)行實驗 D 表達(dá)與交流
（3）圖4對應(yīng)于圖5中的___（填“甲”或“乙”）變化，該變化的文字表達(dá)式為__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象表示對應(yīng)反應(yīng)過程的分析正確的是( )
A. 
如圖表示有、無 MnO2下等質(zhì)量同濃度 H2O2溶液的分解
B. 
如圖表示等質(zhì)量粉末狀和塊狀碳酸鈣分別與足量同濃度稀鹽酸的反應(yīng)
C. 
如圖表示等質(zhì)量的 Fe、Zn 與足量同濃度稀硫酸的反應(yīng)
D. 
如圖表示加熱高錳酸鉀制氧氣時，固體中錳、氧元素的質(zhì)量變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們通過化學(xué)學(xué)習(xí)，了解了很多有關(guān)金屬材料的知識，請你運用所學(xué)解決（或解釋）以下問題。
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以________（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。
（2）鐵比金活潑，因此鋼鐵易腐蝕.工業(yè)生產(chǎn)中常對鋼鐵零件“發(fā)藍(lán)”處理，以減緩其腐蝕。所謂“發(fā)藍(lán)”，就是將鋼鐵零件等進(jìn)行氧化處理，使其表面形成一層致密的藍(lán)黑色氧化膜，其處理過程可表示如下：
經(jīng)“發(fā)藍(lán)”處理后的鋼鐵零件表面上的藍(lán)黑色氧化膜能夠減緩鋼鐵腐蝕的原因是________；發(fā)藍(lán)過程的化學(xué)方程式
，式中X的化學(xué)式為____.為檢驗處理后的成品表面是否形成致密的氧化膜常往其表面滴5％硫酸銅溶液一段時間。如果氧化膜不致密（鐵部分裸露出來），將觀察到紅色物質(zhì)，試寫出反應(yīng)的原理_______（用化學(xué)方程式表示）
（3）為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時，會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜鐵質(zhì)船底鑲嵌的金屬是________（填選項）
A Pb（鉛） B Cu C Pt（鉑） D Zn
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）
（1）②中活性炭的作用是__________（填字母，下同），④中超濾膜的作用是__________。
A．去除有害菌和部分病毒
B．吸附雜質(zhì)
C．除去較大的不溶性雜質(zhì)
（2）若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取___________方法。
（3）下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。
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