【題目】鋁是一種比較活潑的常見金屬，它與酸、堿溶液都能反應產生氫氣。
（1）寫出鋁與稀硫酸反應的化學方程式：_____。
（2）完成鋁與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣的化學方程式：2Al+2NaOH+____═2NaAlO2+3H2↑。
（3）已知NaAlO2與少量鹽酸反應的化學方程式：NaAlO2+HCl+H2O═Al（OH）3↓+NaCl．請寫出NaAlO2與過量鹽酸反應的化學方程式：____。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
碘是國防、工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)藥等部門和行業(yè)所依賴的重要原料，也是人體不可缺少的微量元素之一，人體內缺少碘會引起甲狀腺腫大，兒童缺碘還會影響智力發(fā)育。因此，我國在1979年提出，在食鹽中加入碘的規(guī)定，以滿足人體對碘的需求。
自然界中，大部分土壤、巖石、江河湖水中的碘含量都很低，而海水中卻蘊藏豐富，同時很多海藻、海魚和貝類等動植物體內都含有豐富的碘，這主要是因為某些海藻具有吸附碘的能力，如干海帶中碘的含量一般為0.3%～0.5%，比海水中碘的濃度高10萬倍。在實驗室里可以用簡單的方法檢驗海帶中含有碘元素：將干海帶剪碎放入燒杯中加水浸泡，取少量海帶浸泡液于另一燒杯中，再加入少量淀粉，此時得到白色懸濁液。用滴管取過氧化氫溶液逐滴滴加并震蕩，可看到懸濁液變藍，說明有碘單質（I2）生成。反應原理是浸泡海帶時，得到含有碘化鈉（NaI）的溶液，H2O2與碘化鈉反應生成碘單質和一種常見的堿，碘單質遇淀粉溶液變藍。工業(yè)上，可用氯氣（Cl2）從含有碘化鈉的海產品中提取碘單質。
依據文章內容，回答下列問題：
（1）“海帶結紅燒肉”可以為人體提供的營養(yǎng)素有__。（答出兩種）
（2）海產品種富含的碘是指__（填“元素”或“單質”）。
（3）寫出過氧化氫溶液與碘化鈉反應的化學方程式__。
（4）寫出工業(yè)上，提取碘單質的化學方程式__。
（5）除了食用加碘食鹽外，還有哪些飲食習慣可以預防碘缺乏癥__。（寫出一種即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知碳有3種常見的同位素12C、13C、14C，氧也有3種同位素16O、I7O、18O。有這6種微粒構成的二氧化碳分子中，其分子量最多有________種。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中，正確的是
A.C、CO、H2都有還原性，都能與氧化銅發(fā)生置換反應
B.CaO、NaOH固體都能與水反應，都能作干燥劑
C.濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會變小
D.NH4Cl、（NH4）2SO4 都含有NH4+,都能與熟石灰反應生成NH3
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【題目】實驗可以幫助同學們解決很多好多有趣的問題，興趣小組的實驗探究如下。請問答下列問題：
（1）他們將2滴酚酞試液小心地滴加盛碳酸鈉溶液的試管中，發(fā)現溶液變?yōu)榧t色。
（合理猜想）碳酸鈉溶液顯_____性。
（實驗方案）萌萌設計了如下實驗來驗證碳酸鈉溶液的酸堿度，請你和他一起完成實驗。
①用鑷子夾取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，測得pH>7.
②取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕，然后再用玻璃棒隨取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，測得pH>7.
③實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
用玻璃棒蘸取適量碳酸鈉溶液滴在_____，將試紙顯示的顏色與標準比色卡。 | 測得pH_____7. | 碳酸鈉溶液顯堿性。 |
（總結反思）上述方案中操作不規(guī)范的是_____（填寫“①或②或③”）；從物質分類角度看，碳酸鈉屬于_____（填“酸”、“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說明堿性溶液_____（填“一定”或“不一定”）是堿的溶液。
（2）真真同學做中和反應實驗時將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，發(fā)現有氣泡產生。
④她認為該氫氧化鈉溶液已經變質。
⑤為進一步確定該氫氧化鈉溶液是否完全變質，實驗方案報告設計如下：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
A．取少量樣品于試管中，加入過量的氯化鈣溶液（氯化鈣溶液是顯中性） | _____ | 溶液部分變質 |
B．取少量上述充分反應后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液 | _____ |
（討論交流）寫出氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應第化學方程式_____，兩者恰好完全反應后溶液呈現中性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生產和生活都離不開金屬。
(1)生鐵和鋼中最主要的元素是____；用鋁壺燒水主要利用鋁具有良好的____性；
(2)鋁制品有良好的抗腐蝕性，其原因是在空氣中鋁的表面易形成致密的________；
(3)在CuSO4和Al2(SO4)3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應過濾后得到濾液和濾渣，向濾渣中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產生。則濾渣中一定含有_____，寫出有關反應的化學方程式為____________(寫一個即可)。
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【題目】推理是學習化學的重要方法之一。下列推理正確的是
A.某物質在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水，則該物質一定含碳、氫、氧三種元素
B.某固體中加稀鹽酸有氣泡產生，則固體中一定含碳酸根離子
C.某物質能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應，則該物質一定是一種酸
D.某溶液的pH >7，則該溶液一定是堿的溶液
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【題目】物質世界處處離不開化學。從氧化鈣、硝酸鉀、氖氣、熟石灰、食鹽、酒精中選取合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。
（1）用作霓虹燈填充氣的物質_______________。
（2）可作食品干燥劑的物質_______________。
（3）用作改良酸性土壤的物質_______________。
（4）用作化肥的物質_______________。
（5）用作調味劑的物質_______________。
（6）用作燃料的物質_______________。
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【題目】為什么汗水有咸味？學習小組同學為此開展探究。
（提出問題）汗水中產生咸味的物質是什么？
（假設與猜想）根據生活經驗推測，汗水中產生咸味的物質可能是_____。
（查閱資料）用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液（或物質）在酒精燈火焰上灼燒，會呈現黃色火焰。
（制訂計劃）為了證明咸味物質是猜想中的物質，一是要證明汗水溶液中含有陰離子_____（填寫離子符號），二是要證明汗水溶液中有陽離子_____（填寫離子符號）。
（進行實驗）證明陰離子的實驗：向汗水溶液中滴加_____溶液，再加入少量稀硝酸，振蕩，仍有白色沉淀產生。證明陽離子的實驗：_____。
（結 論）經上述實驗證明，汗水中的咸味物質就是猜想中的物質。
（分析與交流）上述實驗中，證明陰離子存在的化學反應方程式為：_____，該化學反應屬于_____反應。
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