【題目】下列圖示的實驗操作能達到對應目的是（ ）
A.
除去CO中少量的CO2
B.
驗證CO2密度大于空氣密度
C.
檢驗O2是否收集滿
D.
驗證質量守恒定律
【答案】AB
【解析】解：A、氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，不吸收一氧化碳，所以將混合氣體通過氫氧化鈉溶液可除去CO中少量的CO2 ， 故A正確；B、下層蠟燭先熄滅可以說明二氧化碳密度比空氣大．故B正確；
C、氧氣驗滿時要把帶火星的木條放在集氣瓶口，不能深入內部，故C錯誤；
D、酒精易揮發，揮發的酒精散入空氣中，所以不能驗證質量守恒定律，故D錯誤．
故選AB．
【考點精析】通過靈活運用氧氣的檢驗和驗滿和二氧化碳的化學性質，掌握氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口；檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內；化學性質：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應即可以解答此題．
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【題目】0 ℃時，氧氣的溶解度為0.049，這說明在0 ℃，當氧氣的壓力為________時，________水中最多可溶解________的氧氣．
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題： 
（1）實驗室準備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是 ， 該反應的化學方程式為；
（2）實驗室用于制取二氧化碳的方程式為 ． 采用的常見裝置組合為 ， 酸液應從加入（寫儀器名稱）；
若小華想用F裝置收集一瓶該氣體，則氣體由（填c或d）端進入．
（3）實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟： ①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內放入石灰石，操作順序正確的是
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②①⑤③④
D.③④⑤②①
（4）該小組在制取CO2的時候，發現二氧化碳收集好后，反應仍在發生，所以，他們想設計一個能隨時控制反應的發生與停止的裝置．你覺得下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現上述意圖的是 ． 
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【題目】下面對日常生活中一些事實的解釋，不正確的是( )
A. 面團中加入少量堿面是為了除去面粉發酵產生的酸味
B. 將煤做成蜂窩煤是為了增大煤與空氣的接觸面積促進燃燒
C. 陰雨天儲鹽罐濕漉漉的是因為食鹽中的氯化鈉吸收了空氣中的水蒸氣
D. 銅質水龍頭上的綠色銹漬是因為長期處于潮濕環境中造成的
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【題目】如圖是簡易電解水的裝置：
（1）在圖的括號中標出電源的正極和負極（用“+”“﹣”表示）． 
（2）與電源正極相連的試管里產生是氣，正負兩極氣體的體積比是 ， 質量比是 ． 電解水實驗說明水是由組成的．
（3）水是生命之源，保護水資源，防止水體污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水體污染的是①農業生產中要合理使用農藥和化肥；
②不用含磷洗衣粉；
③工業廢水和生活污水處理達標后再排放；
④將海水淡化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
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【題目】醫院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置．關于該裝置，下列說法中不正確的是（ ） 
A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶
B.b導管連接病人吸氧氣的塑料管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
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