【題目】我省從今年3月20日起，統一發布PM2．5檢測數據．PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，他們直徑小，富含大量有害物質，且在大氣中停留時間長，對人體健康影響很大．下列情況不會增加空氣中PM2．5的是
A．露天焚燒秸稈 B．利用太陽能發電
C．汽車排放尾氣 D．直接用煤作燃料
周周清檢測系列答案
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的世界五彩繽紛，而構成物質的微粒卻又充滿神奇色彩。下面是探究微粒性質的實驗。
圖1 圖2
（1）如圖1所示，現有ABC三個燒杯，在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯和C燒杯中分別加入無色酚酞試液和水。此實驗探究微粒的性質是 ，一段時間后，可觀察到的現象是 。C燒杯在實驗中的作用是 。
（2）在課堂演示實驗時，老師按圖2所示將紅墨水和酒精分別混合后，可以觀察到兩支細玻璃管中都出現了一段空柱，但是細玻璃管 （填“a”或“b”）的實驗現象更明顯，試分析其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
水電解的過程可用下列圖示表示。
（1） 用化學符號表達式表示所發生的反應： ，在該反應中 能轉換為 能。
（2） 該反應發生時，微粒運動變化的先后順序是 。
A．①②③④ B．④①③② C．①②④⑨ D．①④③②
（3） 在發生該反應時，發生變化的微粒是 ，沒有發生變化的微粒是 。，沒有發生變化的微粒是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將13.7g Na2CO3和NaHCO3的固體混合物，加熱至固體質量不再減少，然后向此固體中加入一定量的氯化鈣溶液，恰好完全反應后過濾，得到117g溶質質量分數為10%的不飽和溶液，則原固體混合物中鈉元素的質量為
A．2.3g B．4.6g C．6.9g D．9.2g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質．
（1）請指出右圖中所用儀器的名稱：a______b______c______d______
（2）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①
②
③
④
（3）用這種方法收集氧氣時，當氣泡____________再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應____________（填“正放”或“倒放”）在桌上．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
（1）小強是個善于思考、善于總結的同學。做完實驗后，他發現了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要 ，在能量變化方面，三個實驗都是 反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應類型方面，三個化學反應都是 反應。
（2）小強同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態和觀察到的實驗現象三個方面存在不同。請你替小明同學填寫空格：
乙中反應的化學方程式是 。
丙中觀察到的反應現象是 。
（3）小強還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 。
（4）請你總結出可燃物燃燒的條件是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對物質進行分類研究，是學習化學的重要思想方法。下列對有關物質的分類不正確的是
A．水既屬于化合物，也屬于氧化物
B．Na2CO3俗稱純堿，所以它既屬于鹽，也屬于堿
C．硝酸銨既屬于銨鹽，也屬于硝酸鹽
D．空氣和海水一樣，都屬于混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數字①的儀器名稱 ．
（2）實驗室用雙氧水制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是 ．請你寫出該反應的化學方程式： ．
（3）F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置．小強想用分解氯酸鉀和二氧化錳的方法制取較干燥的氧氣，他選擇上述裝置中的A和F進行組裝，寫出該反應的化學方程式 ，
加熱時試管口要略向下傾斜的原因是 ，驗滿的方法是 ．
（4）實驗室也常用A裝置制備甲烷(CH4)氣體，推測其反應物是 (填序號)．
A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B．Na2CO3固體和水 C．CO2和H2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．氧化物都是含氧元素的化合物
B．分子是化學變化中的最小粒子
C．有單質生成的反應都是置換反應
D．電解水時負極產生的氣體是氧氣
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