Question

比較與歸納，是我們學習化學的常用方法，下列是初中階段學習過幾種實驗室制備氣體裝置．回答有關問題．
【知識回顧】

（1）加熱高錳酸鉀并用排水法收集制備氧氣時，應選用用

 

和

 

組合裝置制取．將高錳酸鉀裝入氣體發生裝置后，應

 

．儀器組裝時，試管口要

 

，其目的是

 

．
（2）實驗室收集二氧化碳氣體應選用氣體收集裝置是

 

．檢驗B裝置氣密性操作是（所需要其它實驗用品自選）：

 

．
【拓展遷移】
（1）通常狀況，CO氣體密度是1.250g/L，（空氣密度是1.293g/L），難溶于水，CO劇毒．實驗室制取CO一種原理如下：
（甲酸）HCOOH（液體）

濃硫酸

CO+H₂O，實驗室用甲酸制備收集制備一氧化碳，應選用

 

和

 

組合裝置．
（2）若用A裝置進行加熱堿式碳酸銅粉未并檢驗氣體產物實驗．堿式碳酸銅粉未加熱會分解生成三種氧化物，其化學式為
Cu₂（OH）₂CO₃．①還需補充部分裝置．補充裝置中所需的儀器為

 

、

 

，所需的化學藥品A溶液，該溶質為

 

（填化學式）．②反應結束，停止加熱，熄滅酒精燈前，應

 

．

Answer 1

分析：根據圖示可分析得：A為固體加熱制取氣體的裝置．B用于固體與液體不加熱制取氣體的反應．C為向上排空氣法收集氣體的裝置，所收集的氣體密度比空氣大且不與空氣中的成分反應．D為向下排空氣法收集氣體的裝置，所收集的氣體密度比空氣小且不與空氣中的成分反應．E為排水法收集氣體的裝置，所收集氣體要不溶于水不與水反應．

解答：解：【知識回顧】
（1）高錳酸鉀固體粉末加熱制取氧氣，為防止加熱過程中產生水蒸汽在試管口凝結，滑入熱的試管底部，致使試管破裂，故要將試管略向下傾斜，而為防止粉末狀固體堵塞導氣管，往往在管口放一團棉花，故答案為：A；  E；  在試管口放一團棉花；  略向下傾斜；   防止水倒流，致使熱的試管炸裂．
（2）二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，故收集二氧化碳時采用向上排空氣法，實驗裝置的氣密性檢查方法很多，但都是利用裝置內外壓強差，形成氣泡或水柱，答案不唯一，合理就行．故答案為：C；連接BE裝置，用手捂住錐形瓶，若E中有氣泡產生，說明裝置氣密性好（開放題，答案合理得分）．
【拓展遷移】
（1）一氧化碳的制取為甲酸與濃硫酸混合（液液混合，不加熱），而其密度略小于空氣，不溶于水，故答案為：B； E
（2）堿式碳酸銅加熱后生成氧化銅（黑色固體，存在于試管中）、水和二氧化碳，水的檢驗可使用無水硫酸銅，使其變藍，二氧化碳檢驗采用澄清石灰水，使石灰水變渾濁，為了實驗的安全，防止倒吸，在熄滅酒精燈前，要先將導管撤出．
故答案為：①干燥管燒杯；  Ca（OH）₂
②導管移出石灰水

點評：本題考查了制取氧氣、二氧化碳、一氧化碳的發生裝置和收集裝置的選擇以及實驗中的注意事項，學生需要對常見氣體的制備、性質熟悉，還要能夠對所提供的信息進行分析運用．