將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液浸潤，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終轉化為黑褐色物質。針對該黑褐色物質，甲同學認為其中含有單質鐵；乙同學則認為不含單質鐵。為驗證各自的猜想，他們進行了如下探究：
（1）甲同學將黑褐色物質放入稀鹽酸中，發現有連續的微小氣泡產生。如果黑褐色物質中含有單質鐵，則反應的化學方程式為 。
（2）乙同學提出疑問：（1）中實驗產生的氣泡也可能是濾紙碳化后吸附的空氣。為此，甲同學又做了（1）中實驗的對比實驗： ，觀察到有微小氣泡產生，但很快停止。證明（1）中實驗產生的連續的微小氣泡是由鐵與稀鹽酸反應產生的。
（3）通過以上探究，乙同學贊同甲同學的觀點，在甲同學的啟發下，乙同學提出了另一種證明黑褐色物質中含有單質鐵的方法：將黑褐色物質放入硫酸銅溶液中，觀察到 現象，說明其中含有單質鐵。
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設】a．可能與硫酸的質量分數有關； b．可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】小兵用不同質量分數的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
| 實驗編號 | 硫酸的質量分數（均取20mL） | 鋅的形狀（均取1g） | 氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘） |
| ① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
| ② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
| ③ | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
| ④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某同學在家做了如圖所示實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒發現糖塊溶解，液面比原來水平線低了．通過這一現象請你推測分子具有哪些性質？選擇其中一點性質，重新設計一個實驗進行探究。
請寫出實驗步驟、現象和結論。
①從上述實驗現象可知分子的性質有a ；b ；
②我選擇分子的 （填序號）性質進行探究；
③下面是我設計的探究實驗
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
蠟燭是由石蠟和棉線組成的．
（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度 （填“大”或“小”）．
（2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是 ．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的 （填“外焰”“內焰”或“焰心”）部分溫度最高．
（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是 （填序號）．
A．降低石蠟的著火點 B．隔絕了空氣 C．溫度降到了著火點以下
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
我校化學學習興趣小組同學學習了“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量”實驗之后，認為課本上實驗存在不足，實驗小組同學在教師的指導下將原裝置改進如圖所示，成功的測出空氣中氧氣體積分數。以下是他們的探究過程：
【查閱資料】白磷的著火點為40℃。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【設計實驗】①經測定，錐形瓶內空氣體積為230mL，則注射器中至少應吸入 mL水（填整數）；②檢驗裝置的氣密性之后，裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾；
③先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出；
④待裝置冷卻后打開彈簧夾。
【實驗現象】
白磷燃燒的現象為 ，文字表達式為 ；
氣球的變化情況為 。
【實驗結論】通過該實驗說明空氣中氧氣的體積分數約為 。
【實驗反思】請結合課本裝置圖分析，該改進裝置比課本裝置有哪些優點：
① ，② 。
（至少回答兩點）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：問答題
像科學家一樣“做科學”——探秘氫氧化鈉
實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發現，樣品表面出現了大量的白色粉末．某興趣小組的同學對該樣品進行了探究．請回答下列問題：
（1）實驗證明，這份氫氧化鈉已經變質，但不能確定是否完全變質．請你從下列藥品中選擇合適的試劑，探究氫氧化鈉是否完全變質．
藥品：蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液．
你的實驗方案是
．
用化學方程式表示該實驗中所依據的化學反應原理： ．
（2）如果給你一份未知濃度的稀硫酸，要求通過定量實驗，測定氫氧化鈉變質的程度（即樣品中氫氧化鈉的含量），請你給出具體的實驗方案．
| 實驗方案 | 反應的化學方程式 |
| | |
| 實驗方案 | 反應的化學方程式 |
| | |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的實驗中，做了如圖所示的實驗：將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中，先打開閥門K1，待氫氧化鈉溶液完全進入廣口瓶之后立即關閉K1，充分反應后，打開止水夾K2，請填寫現象：
（1）U型管左側的液體 ；廣口瓶中的液體出現渾濁。
（2）注射器中的液體 ；U型管右側液體 。 請寫出廣口瓶中出現渾濁現象的原因： 。
同學們將實驗后的廢液倒入燒杯中，過濾得白色沉淀和紅色濾液，欲對濾液的成分進行探究，設計如下實驗方案，請你幫助他們完成探究報告：
| 實 驗 步 驟 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
| ①取濾液樣品于試管中，加入 ； | 若有氣泡冒出，且紅色消失 | 原廢液中的溶質為： ； |
| ②另取濾液樣品于試管中，加入 。 | 若有白色沉淀出現，紅色不消失 | 原廢液中的溶質為： 。 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某興趣小組的同學對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產生了好奇，于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究。
【提出問題 】他們要探究的問題是 。
【查閱資料 】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計。
【提出猜想 】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和 。
【實驗探究 】小組的同學設計實驗并進行驗證，過程如下：
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現象，說明這包堿石灰樣品中不含 。繼續加足量水，振蕩，靜置后有白色沉淀，小明認為堿石灰樣品中一定含有CaCO3，小美認為他的結論不準確，原因是 。（用化學方程式表示）
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。
③把過程②所得物質過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色。
【解釋與結論 】根據以上探究：
①你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質是 ，可能含有的物質是 。
②實驗探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質是 。
【遷移應用】下列氣體①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣 ，不能用堿石灰干燥的是 （填字母序號）。
| A．①②③ | B．④⑤⑥ | C．④⑤ | D．⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（6分）現有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應）樣品，請從下圖中選擇適當的實驗裝置，設計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質量分數并回答下列問題：
（1）寫出儀器a的名稱： 。
（2）實驗要選擇的裝置是 （填裝置編號）。若產生的氣體從左向右流，則接口的順序
為 （填接口字母代號）；
（3）細心觀察發現：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 。
a．瓶底內壁 b．瓶口邊緣 c．瓶頸內壁 d．瓶底外壁
（4）儀器組裝好后，在開始實驗時，要先 。
（5）若實驗樣品的質量是9.9g，實驗中測定氫氣的體積是1.1L（氫氣密度為0.09g/L），則該黃銅樣品中鋅的質量分數為 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
