（7分）目前，廢舊電池對環境的污染已越來越引起人們的重視。為了實現可持續發展的戰略目標，許多有識之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用
技術。右圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖，請你根據圖示
分析回答：
（1）廢舊電池內含有的一種有機物名稱是 ____。
（2）小李同學想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶
液，并檢驗氯化銨中的銨根離子。設計了如下實驗，
請回答：
實驗①玻璃棒的作用是
實驗②過濾后，濾液仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能 （填編號）
| A．濾紙破損 | B．過濾過程中濾液的液面超過了濾紙的邊緣 |
| C．燒杯不干凈 | D．濾液C中的物質相互反應 |
（1）淀粉；（2）攪拌；A.B.C;（3）除去碳粉，得到干燥的二氧化錳；2H2O2
2H2O+ O2↑；（3）紅色石蕊試紙；NaOH+NH4Cl==NaCl+NH3↑+H2O
解析試題分析：（1）廢舊電池內含有的一種有機物名稱是淀粉；（2）實驗①玻璃棒的作用是攪拌；實驗②過濾后，濾液仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能A．濾紙破損 B．過濾過程中濾液的液面超過了濾紙的邊緣C．燒杯不干凈；實驗③灼燒的目的是除去碳粉，得到干燥的二氧化錳；實驗④的反應方程式2H2O22H2O+ O2↑（3）氯化銨中的銨根離子檢驗方法：用小試管取少量濾液，滴加氫氧化鈉溶液，微熱，用紅色石蕊試紙放在試管口，如果變藍，則證明濾液中含有銨根離子。反應方程式為NaOH+NH4Cl==NaCl+NH3↑+H2O
考點：過濾、提純、銨根離子的檢驗
科目：初中化學 來源： 題型：問答題
生石灰可作食品包裝袋內的干燥劑，其干燥的原理是什么（用化學方程式表示） 用過一段時間后，干燥劑中的物質最多有 種．有些食品包裝袋內的干燥劑是鐵粉，鐵粉失效后會變成 色；鐵粉為什么比生石灰更能延長食品保質期？
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學性質。為研究二氧化硫的性質，化學小組同學用如圖所示裝置進行實驗。
關閉K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈藍紫色，則瓶內的氣體是 ，硫燃燒反應的化學方程式是 。瓶內的石蕊溶液由紫色變為紅色，原因是 。
（1）若只打開K1，燒杯內的兵乓球被吸在漏斗口，原因是 。
（2）若注射器中盛有溶液A，只打開K2，可觀察到的現象是 ，瓶內溶液變為藍色，溶液A一定具有的性質是 。
（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打開K1、K2，向外拉注射器，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
氫氧化鈉固體如果密封不嚴，會發生變質，為探究學校實驗室內某瓶氫氧化鈉固體
變質情況，化學興趣小組進行了如下實驗：
（1）取少量該瓶固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發現有氣泡產生，該小組確定氫氧化鈉已經變質，那么該小組同學加入的無色溶液可能是
（2）為了繼續探究氫氧化鈉的變質程度，該興趣小組同學取了10g樣品，溶于足量水配成溶液，然后向溶液中滴加含足量氫氧化鈣的溶液，恰好得到1g沉淀和500g溶液，請計算出最后所得溶液中溶質的質量分數為多少？（計算結果精確至0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
同學們在學習堿的化學性質時，進行了如下圖所示的實驗。
（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式 。
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是 。
（3）丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生。
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產生疑問。
【提出問題】廢液中含有哪些物質？
【交流討論】①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和 (寫物質名稱)。
②還含有能使廢液呈堿性的物質．能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想。
小云認為：只有碳酸鈉；小紅認為：只有氫氧化鈣；小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。
| 實驗內容 | 預計現象 | 預計結論 |
| 取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。 | ①有白色沉淀，溶液呈紅色。 | 小林的猜想正確。 |
| ② 。 | 小云的猜想正確。 | |
| ③沒有白色沉淀，溶液呈紅色。 | 小紅的猜想正確。 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
實驗室有一瓶保管不當的試劑（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。
（1）根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
A．酸 B．堿 C．鹽
（2） 已知 Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ．室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數據如下圖：
| 物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9．6 |
| 操作步驟 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
| 取樣于試管中，滴加 | 產生大量的氣泡 | 該溶液是 ，反應的化學方程式 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示，對固體的成分產生了興趣。
于是和同學一起，設計實驗進行探究：
[提出問題]久置固體的成分是什么？
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
[實驗探究1]甲同學的方案：
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| （1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。 | 固體中一定含有 和氫氧化鈣．此過程的化學方程式 。 |
| （2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸 | 固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有 ，一定不含 。 |
| （3）將步驟（2）中產生的氣體通入到澄清的石灰水中 | | 固體中一定含有CaCO3 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
同學們運用對比的學習方法探究堿的性質。
（1）由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的 ，因此要密封保存。
（2）實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C， A瓶內發生反應的化學方程式為 ，對比A瓶與 （選填“B”或“C”)瓶的實驗現象可證明CO2能與NaOH發生反應。
（3）同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液（分別編號為A、B）。
| 方案一 | 方案二 | 分析 |
| 微熱（不考慮水分蒸發） | 兩種方案中均觀察到A試管內出現白色渾濁，A中試劑為 ； 方案二的設計原理是利用了 。 |
2NaOH + H2↑ + Cl2↑，查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產氯氣、燒堿、氫氣等化工產品，反應的化學方程式為：
2NaCl+2H2O
2NaOH+H2↑+Cl2↑。某研究性學習興趣小組對該廠生產的燒堿樣品進行如下探究。
[提出問題]：燒堿樣品中含有哪些雜質？
[猜想]：
（1）可能含有NaCl，作出此猜想的依據是電解的過程中氯化鈉沒有完全反應。
（2）可能含有碳酸鈉，做出此猜想的理由是 （用化學方程式表示）。
[實驗設計]
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋或結論 |
| ①取適量的燒堿樣品置于試管中加水溶解，用手觸摸試管外壁。 | 試管外壁發熱。 | 原因是 |
| ②向①所得的溶液中加入鹽酸至過量。 | 開始時無明顯現象，過一段時間后有氣泡產生。 | 說明樣品中含有雜質 |
| ③向②所得的溶液中加入硝酸銀溶液。 | 有白色沉淀產生。 | AgNO3+NaCl＝AgCl↓+NaNO3 說明樣品中含有雜質氯化鈉 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com