（7分）二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學性質。為研究二氧化硫的性質，化學小組同學用如圖所示裝置進行實驗。
關閉K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈藍紫色，則瓶內的氣體是 ，硫燃燒反應的化學方程式是 。瓶內的石蕊溶液由紫色變為紅色，原因是 。
（1）若只打開K1，燒杯內的兵乓球被吸在漏斗口，原因是 。
（2）若注射器中盛有溶液A，只打開K2，可觀察到的現象是 ，瓶內溶液變為藍色，溶液A一定具有的性質是 。
（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打開K1、K2，向外拉注射器，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是 。
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下列框圖中是某品牌“潔廁靈”標簽上的部分文字．
（1）請推測該潔廁靈呈（填“酸”或“堿”） 酸 性．要在家中驗證此結論，可采用的一種方法是 ．
（2）從環保或安全角度分析，使用潔廁靈時應注意的事項之一是（不能與框圖中內容重復） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（12分）鹽城瀕臨黃海，海洋資源非常豐富。
（1）海水曬鹽得到的粗鹽中除含NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質，以下是將粗鹽進行提純的實驗步驟。
請回答下列問題
①海水是 （填“純凈物”或“混合物”） 海水曬鹽得到粗鹽是_____變化（填“物理”或“化學”）_
②步驟Ⅰ和步驟Ⅱ都涉及到的實驗操作是 。
③步驟Ⅳ加熱蒸發時，待 時停止加熱。
④為了除去溶液A中的可溶性雜質，步驟Ⅱ中加入過量的試劑是Na2C03、NaOH、BaCl2 , 寫出步驟Ⅲ中加入適量鹽酸時發生的中和反應的化學方程式 。如果步驟Ⅱ中加入過量的試劑順序不當，將導致得不到純凈的NaCl，下列加入試劑順序不當的是
A Na2C03、NaOH、BaCl2 B BaCl2、NaOH 、Na2C03
C NaOH、BaCl2、Na2C03 D．Na2C03、BaCl2 、NaOH E. BaCl2、Na2C03、NaOH
（2）某實驗小組利用上面提純的氯化鈉，配置100g 16%的氯化鈉溶液。
①他應稱取氯化鈉質量是 g ，量水時選用量筒的量程最好是
A．10ml B．20ml C．50ml D．100ml
②稱量氯化鈉時發現天平的指針偏左，正確的處理方法是
A．增加砝碼 B．減少藥品 C．減少砝碼 D．增加藥品
③實驗中實際配制的溶液中溶質質量分數小于16%，造成的可能原因有__ ； _；（不少于兩點）
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
復分解反應的定義可以用字母AB+CD=AD+CB來表示．某化學興趣小組探究稀鹽酸與以下四種物質是否能發生復分解反應：
| NaCl溶液 | K2CO3溶液 | AgNO3溶液 | NaOH溶液 |
| | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 實驗1 | 在K2CO3溶液中加入稀鹽酸 | | 稀鹽酸與K2CO3溶液發生了復分解反應 |
| 實驗2 | 在AgNO3溶液中加入稀鹽酸 | 有白色沉淀生成 | |
| 實驗3 | 在NaOH溶液中加入稀鹽酸 | 沒有明顯現象 | 甲乙同學：不發生反應 |
| 實驗內容與操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| | | |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（9分）某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發現忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式： 。
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分。
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜 想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三： 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現象： 結論：猜想一不正確
實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現象： 結論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮 。
（2）根據所學化學知識，驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？ （填序號）
| A．pH試紙 | B．銅 | C．紫色石蕊溶液 | D．硝酸銀溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小軍同學在學習酸堿鹽有關知識時，對一些沉淀物質的顏色產生了興趣。老師告訴他氫氧化銅是藍色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色。下面請你和他一起探究。
【查閱資料】
（1）鐵有兩種氫氧化物，它們可以分別由相對應的可溶性鹽與堿溶液反應而制得。
（2）氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化。
（3）硫酸銅溶液是藍色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色。
【提出猜想】
氫氧化亞鐵是淺綠色。
【實驗過程】
在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀察現象。請補充完成下表：
| | FeCl3溶液 | FeSO4溶液 |
| 滴入NaOH溶液的現象 | 生成紅褐色沉淀 | 先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀。 |
| 化學方程式 | ① | FeSO4+2NaOH = Fe(OH)2↓+Na2SO4 Fe(OH)2 + ② + H2O = ③ (完成并配平此化學方程式) |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究。
【提出問題】廢液中所含溶質是什么物質？
【猜想與假設】
猜想（一）：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想（二）：廢液中的溶質只有NaCl。
猜想（三）：廢液中的溶質是NaCl和HCl。
猜想（四）：廢液中的溶質是Na2CO3和NaCl。
【討論與交流】
小明認為猜想（一）無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是_____________________________。
【實驗與結論】
（1）為驗證猜想（二），小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀硝酸，沉淀不溶解。你認為小強的實驗___ ___（填“能”或“不能”）驗證猜想（二）的正確性，原因是____ _______________________ ______。
（2）小麗為驗證猜想（三），選用大理石做試劑。若猜想（三）是正確的，驗證時反應的化學方程式為________________________________。
（3）若驗證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有__________（填序號）。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
【拓展與應用】
若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行________操作即可從廢液中得到NaCl固體。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）目前，廢舊電池對環境的污染已越來越引起人們的重視。為了實現可持續發展的戰略目標，許多有識之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用
技術。右圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖，請你根據圖示
分析回答：
（1）廢舊電池內含有的一種有機物名稱是 ____。
（2）小李同學想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶
液，并檢驗氯化銨中的銨根離子。設計了如下實驗，
請回答：
實驗①玻璃棒的作用是
實驗②過濾后，濾液仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能 （填編號）
| A．濾紙破損 | B．過濾過程中濾液的液面超過了濾紙的邊緣 |
| C．燒杯不干凈 | D．濾液C中的物質相互反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
同學們在學習了酸堿鹽的性質后，萌生了用身邊的物質來制取新物質并研究物質性質的想法。請你參與其中，體驗實驗探究的快樂吧。
【粗產品制備】
課外化學興趣小組的同學利用家里的純堿溶液和貝殼為原料制備燒堿，按圖所示流程進行實驗，請你參與討論并回答相關問題。
（1）貝殼高溫煅燒時，發生反應的化學方程式是 ；
（2）操作Ⅰ是____________,該過程中用到的玻璃儀器有燒杯、 、玻璃棒；
（3）得到燒堿時發生反應的化學方程式為 ；
（4）得到的溶液存放在如圖所示的 的瓶中（填A 或B）。
【粗產品成分分析】
將溶液蒸發結晶得到固體C，固體C中的成分有哪些呢？
甲同學認為：只含有NaOH； 乙同學認為：只含有NaOH Ca(OH)2；
丙同學認為：含有NaOH Ca(OH) 2 Na2CO3； 丁認為可能含有 。
【分析討論】：丁同學認為 同學的猜想肯定是不合理的，理由是 ；
（5）甲取少量固體C，加水溶解，向其中滴加3滴酚酞試劑，溶液變為紅色，立即得出結論甲的說法正確，你認為甲的結論 （填“正確”、“錯誤”或“無法確定”），理由是 ；
（6）丁取適量固體C溶于水，滴加Ba(NO3)2溶液出現白色渾濁，發生反應的化學方程式為 ；結論：由上述實驗，你認為__________同學的實驗結論是正確。
【反思拓展】：在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需要慮 。
【定量分析】
（7）另稱取10g上述樣品C，放入盛有100g7.3%的稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，反應后將所得溶液蒸發，求得到的氯化鈉固體質量（寫出過程2分）。
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SO2 二氧化硫與水反應生成酸（1）二氧化硫溶于水，使瓶內氣壓減小
