Question

【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。如圖實驗裝置和選用藥品,現分別標以A、B、C、D表示如下:

A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學來完成,D實驗由丁組同學對鎂條燃燒前后分別進行稱量,他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

（1）A實驗:紅磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結論:質量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡。結論:質量守恒。你認為結論正確的是_______(填“前一種”或“后一種”),而導致另一種結論錯誤的原因是________，整個過程中小氣球的變化是________。

（2）丙組同學認為C實驗說明了質量守恒。請你從原子的角度說明為什么?________；乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質量不守恒”。老師指導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因。你認為B實驗天平不平衡的原因是________； D實驗鎂條燃燒前后,質量不相等的原因是________。

Answer 1

【答案】后一種 白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹，小氣球脹大受到空氣浮力變大，使得天平不平衡 先膨脹后縮小，最后被吸癟 化學反應前后原子的種類、數目、質量不變 反應后生成的二氧化碳逸出，使得天平不平衡 鎂條燃燒結合了空氣中的氧氣，使得反應前后質量不相等

【解析】

（1）因為白磷剛引燃時，裝置內氣體受熱膨脹，將氣球脹大，裝置受到的浮力增大，所以立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，而待錐形瓶冷卻后，小氣球縮小，因此重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，故結論正確的是后一種；白磷燃燒時，小氣球膨脹，冷卻后，小氣球縮小，到最后被吸癟。

（2）C實驗說明了質量守恒定律，因為化學反應的過程是反應物的原子重新組合的過程，反應前后原子的種類、數目、質量不變，因此生成物的質量也不會改變。B實驗中的鹽酸與碳酸鈉反應產生二氧化碳氣體，從燒杯中逸出，使剩下物質的質量減輕，因此天平不平衡。D實驗中鎂條燃燒是鎂條與氧氣反應生成氧化鎂，且反應過程中產生白煙，因此使得天平不平衡。