【題目】下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述正確的是
A．在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
B．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質(zhì)的分子很小，且在不停地運動
C．某粒子示意圖
，表示的是一種金屬原子
D．組成H2O、CH4、H2等物質(zhì)中的氫元素，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為
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【題目】下列物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，能生成黑色固體物質(zhì)的一組是（ ）
①Mg ②Al ③Fe ④Au ⑤Cu
A.①③ B.③ C.③④⑤ D.③⑤
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【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，分別與空氣和氧氣反應(yīng)，現(xiàn)象如下表所示：
甲 | 乙 | 丙 | |
空氣 | 劇烈燃燒 | 變黑 | 變黑 |
氧氣 | 更劇烈燃燒 | 變黑 | 劇烈燃燒 |
據(jù)以上信息，這三種金屬活動性由強到弱（ ）
A．甲＞丙＞乙
B．甲＞乙＞丙
C．乙＞丙＞甲
D．丙＞乙＞甲
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【題目】請你各舉出一個實例，說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的。
(1)溶液一定是無色的。實例：_________溶液不是無色的。
(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。實例：_________不是溶液。
(3)溶液中的溶質(zhì)一定是固體。實例：_________可做溶質(zhì)，但不是固體。
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【題目】（5分）某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時，進行了一系列探究活動并進行相關(guān)歸納，請你作為其中一員，參與他們的探究。
【活動一】小紅對“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液？”進行探究。選取如下生活用品。
生活用品有：①氯化鈉；②植物油；③蒸餾水；④冰塊；⑤蔗糖
儀器任選。
（1）通過該探究活動，小紅得出結(jié)論：有的物質(zhì)放入水中能形成溶液。如上述物質(zhì)中 放入水中就能形成溶液（填“序號”）
【活動二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進行探究，其用品和操作示意圖如下表：
（2）圖示③中的操作存在一處錯誤，應(yīng)改正為 。
（3）經(jīng)老師指出原因后，小明同學(xué)又重新做了三次氫氧化鈉固體溶解的實驗，三次實驗得出相同的結(jié)果，該結(jié)論為 。
【活動三】小偉對“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響？”這一課題進行探究。
（4）小偉從日常的事實：①食鹽易溶于水，難溶于植物油；②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水。分析得出：物質(zhì)的溶解能力是由 、 決定。
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【題目】（6分）某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．
（1）寫出儀器a、b的名稱，a是 ，b是 。
（2）實驗室中用石灰石與稀鹽酸混合制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_ 。
（3）若實驗室改用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（選填裝置序號）。若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_ 。
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【題目】(6分)小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計的實驗裝罝如圖所示。
（1）根據(jù)實驗?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_____________（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”）整個反應(yīng)裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量。
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是_____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針巳經(jīng)向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的_____________（填序號）。
A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果
D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
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【題目】（本題7分）某�；瘜W(xué)興趣小組經(jīng)查閱資料得知：鋁是重要的輕金屬，廣泛應(yīng)用于航空、電訊和建筑等領(lǐng)域。鋁也有其特殊的性質(zhì)：①鋁的熔點是660℃，氧化鋁的熔點高達2054℃。②鋁雖比鋅活潑，但是將鋁和鋅分別投入稀硫酸中，鋁比鋅反應(yīng)慢得多。③盡管鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(zhì)(空氣、水)隔絕，但“奇怪”的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組進行了“鋁表面氧化膜”的探究實驗，其過程如下，請完成填空：
【實驗1】用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片，放在酒精燈火焰上灼燒，鋁片表面接觸火焰的部分變暗片刻后變軟；輕輕搖動，會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。
問題：
（1）請寫出在空氣中灼燒鋁片的化學(xué)方程式 ；
（2）鋁片接觸火焰的部分不像蠟燭那樣滴落的原因是 。
【實驗2】取2條未用砂紙打磨過的鋁片，一片浸入CuCl2稀溶液中，其表面很快析出較多紅色粉末狀固體；而另一片浸入CuSO4稀溶液中現(xiàn)象一直不明顯。
問題：試猜測產(chǎn)生這種現(xiàn)象差異的因素是
【實驗3】用砂紙打磨一鋁片使其表面較粗糙，再將其放入CuSO4稀溶液中，直到2-3分鐘后，鋁片表面才有少量紅色固體附著。
問題：試寫出鋁片表面附著紅色固體的化學(xué)方程式： ；
【實驗4】向?qū)嶒?的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴NaCl稀溶液，鋁片表面逐漸有紅色固體析出。
【實驗5】向?qū)嶒?的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴Na2SO4稀溶液，鋁片表面現(xiàn)象一直不明顯。
問題：根據(jù)實驗2、3、4、5的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 。
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【題目】（3分）某校化學(xué)實驗課上，同學(xué)們用化學(xué)方法探究一種鋼樣品中鐵的含量。同學(xué)們將11.4 g鋼樣品和30.0 g稀鹽酸（足量）放入質(zhì)量為130.0 g燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進行了四次稱量，記錄如下表：
反應(yīng)時間 | T0 | T1 | T2 | T3 |
燒杯和藥品質(zhì)量/ g | 171.4 | 171.3 | 171.0 |
|
（1）計算這種鋼樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)。（最后結(jié)果精確到0.1%）
（2）某鋼廠欲冶煉1120 t這種鋼材，需含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸？
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