【題目】下列物質與氧氣的反應，能生成黑色固體物質的一組是（ ）
①Mg ②Al ③Fe ④Au ⑤Cu
A.①③ B.③ C.③④⑤ D.③⑤
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）科學探究常用控制實驗條件(控制變量)進行對比實驗的方法。如關于燃燒條件的探究有：可燃物、助燃物、著火點(溫度)三個控制變量。
(1)某同學在探究燃燒條件的時候做了如下實驗：
①把石塊和木條同時放在酒精燈火焰上，這是把可燃物作為控制變量的一個對比實驗，實驗的結果是________________________。
②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個集氣瓶內，然后用玻璃片蓋住其中一個集氣瓶的瓶口，結果發現蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了，而沒有蓋上玻璃片的集氣瓶里的蠟燭沒有熄滅。實驗的結果證明____________，這個實驗是把___________________作為控制變量進行的對比實驗。
(2)實驗證明，白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進行燃燒條件的探究實驗中，也運用了兩個對比實驗的方法。
①銅片上的白磷和紅磷是把_________________作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現象是_________________________，實驗的結果證明__________________________。
②銅片上的白磷和水中的白磷是把____________作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現象是________________________________________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一次買茶時候，細心的小輝發現盛有大量茶葉的袋子里有一包黑色的粉末狀物
質，經過查閱相關資料，他發現黑色物質被稱之為“雙吸劑”，應該是下列物質（ ）
A．鐵粉
B．碳粉
C．氧化銅粉
D．二氧化錳粉末
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）海洋是巨大的資源寶庫，為人類提供了寶貴的自然資源。
（1）海水中含量最多的陰離子是_____（寫離子符號）。
（2）我國化學科學家侯德榜創立的“侯氏制堿法”，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料，同時制得Na2CO3
和NH4Cl產品。Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。回答下列問題：
①t2℃時，NH4Cl飽和溶液的溶質質量分數_______Na2CO3飽和溶液的溶質質量分數（填“大于”、“小于”、“等于”之一）。
②若使溶液由不飽和溶液轉化為飽和溶液，可以采用的方法是_______________。（寫一種即可）
③t1℃時一小試管內盛有的Na2CO3飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯內，向燒杯內的水中加入一種固體物質X，發現小試管內的固體物質逐漸溶解，根據所學知識推斷所加物質X可能是______（填化學式），小試管內固體物質逐漸溶解的原因是_______________________________。
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【題目】（6分）某不純的碳酸鈉固體樣品，含有的雜質可能是NaNO3、CaCO3、CuSO4、NaCl四種物質中的一種或幾種。為確定其雜質的成分，進行了如下實驗：
試根據實驗過程和發生的現象填寫以下空白：
（1）常溫下，氣體C的水溶液的pH_______7（填“大于”“小于”“等于”之一）。
（2）操作1的名稱是__________。
（3）根據上述實驗，證明樣品中，一定不存在的物質是（寫化學式）_______________。
（4）根據上述實驗，已經證明了溶液B中存在的物質有（寫化學式）_________。
（5）僅根據上述實驗現象，還不能確定是否混入樣品中的物質是_____________。
（6）寫出生成白色沉淀A反應的化學方程式____________________________________。
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【題目】（8分）實驗室中有甲、乙兩瓶過氧化氫溶液，均標有“10%”字樣。相同條件下，用這兩瓶過氧化氫溶液制取150mL氧氣，所用時間明顯不同。對此，同學們進行如下探究。
【猜想】兩瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數不同
【進行實驗】
序號 | 實驗裝置 | 主要實驗步驟 | 實驗現象 |
實 驗 1 |
| 向兩支試管中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液，對比觀察 | 兩支試管中均有細微的氣泡產生 |
實 驗 2 |
| 將兩個相同的蠟燭分別點燃后放入兩個燒杯中，然后分別向兩個燒杯中加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液，再向過氧化氫溶液中加入等量的二氧化錳固體 | 兩燒杯內液體中均產生氣泡、有白霧，兩燒杯內蠟燭均繼續燃燒，但加入甲瓶溶液的燒杯中，蠟燭燃燒得更明亮 |
實 驗 3 |
| 向裝有等量二氧化錳的兩個錐形瓶中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液 | 兩錐形瓶內液體中均產生氣泡、有白霧，同時有現象①出現 |
【實驗結論】
甲瓶溶液中溶質的質量分數大于乙瓶溶液中溶質的質量分數。
【分析與解釋】
（1）實驗2和實驗3中，均發生反應的化學方程式為 。
（2）實驗2中，影響蠟燭燃燒明亮程度的因素是 。
（3）實驗3中，現象①為 。
【反思與評價】
（1）實驗1未觀察到現象明顯不同的主要原因是________。
（2）實驗2和實驗3分別應用了化學科學研究中兩種重要的方法，它們是_____和_____。
（3）通過以上實驗得到如下啟示：影響反應速率的因素有 ；欲使燃著的物質燃燒更旺，可采用的方法是 。
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【題目】（8分）某化學興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究：
（1）小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
①只有CO ②只有CO2 ③只有O2 ④CO和O2的混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有___ ___(填序號)．
（2）小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準備按下圖所示裝置進行探究．
請你回答下列問題：已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水。
若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現象是___ ____，反應的化學方程式是____ ．裝置C玻璃管中的實驗現象是___ _ ___，反應的化學方程式是______ __ _____．
（3）小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是_______，于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想：
【步驟1】先加熱裝有銅絲網的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現象．
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現象．
指導老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足．
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是____ ．
②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是_________ ______________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列比較金屬活動性強弱的實驗設計、現象和結論均正確的是（ ）
選項 | 實驗設計 | 現象 | 結論（金屬的活動性） |
A | 將鋁絲放入硫酸銅溶液中 | 無現象 | Cu＞Al |
B | 分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃，并放入盛氧氣的集氣瓶中 | 鎂條燃燒得更劇烈 | Mg＞Al |
C | 分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中 | 鋅粉產生氣泡的速率比鐵絲快 | Zn＞Fe |
D | 分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中 | 鐵絲表面產 生氣泡，銅絲無現象 | Fe＞Cu |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質粒子或圖示的敘述正確的是
A．在化學變化中，原子的核電荷數和核外電子數都不發生改變
B．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質的分子很小，且在不停地運動
C．某粒子示意圖
，表示的是一種金屬原子
D．組成H2O、CH4、H2等物質中的氫元素，其原子核內質子數都為
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