【題目】生活中處處離不開化學，下列做法正確的是（ ）
A．將亞硝酸鈉（NaNO2）用于烹調
B．用甲醛浸泡海產品保鮮
C．進入久未開啟的菜窯之前，做燈火實驗
D．廢棄的塑料焚燒處理
狀元坊全程突破導練測系列答案
直通貴州名校周測月考直通名校系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變
B．W物質中碳元素的質量分數為75%
C．參加反應的X、Y兩物質的粒子個數比為3：4
D．該反應不屬于置換反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵在生產生活中應用十分廣泛．鐵的冶煉和利用已成為目前科學研究和技術領域中的重要課題．
一、生活中使用的防寒熱帖利用了鐵生銹原理，其工作過程中實現了由化學能轉化為 能．
二、鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭和氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，得到鐵合金．一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為 ．
（1）甲同學為探究鐵合金中鐵的質量分數，先后進行了四次實驗（雜質不與稀硫酸反應），實驗數據如下表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的質量∕g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的質量∕g | 100 | 120 | 80 | X |
生成氫氣的質量∕g | 0.3 | 0.3 | 0.3 | Y |
請回答：上表第四次實驗中合金力的鐵恰好與稀硫酸完全反應，則Y= g，該鐵合金中鐵的質量分數是多少（寫出計算過程）？
（2）乙同學提出單質碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學方程式為 ，為什么工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？于是，他模擬工業煉鐵設計如下對比實驗（查閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO2氣體）；
①取兩份相同質量的氧化鐵粉末．一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的硬質試管總；另一份放入下圖裝置B的硬質玻璃管中．
②裝置A和B兩組實驗同時開始進行．在裝置B的反應中，實驗開始前，先 （選填“通CO”或“加熱”）；實驗結束后，繼續通入CO直至冷卻至室溫．
此時，發現裝置B的硬質玻璃管中固體完全由 色變為 色，裝置A的硬質試管中仍有紅色固體．因而他認為焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，不易完全反應時工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因．
（3）丙同學經過查閱資料發現除了上述原因外，工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個 ．
（4）丁同學利用圖B裝置，取不同質量的鐵的氧化物進行實驗．所得實驗數據如下：
實驗序號 | 鐵的氧化物質量/g | 生成鐵的質量/g |
1 | 4.00 | 2.81 |
2 | 8.00 | 7.62 |
3 | 10.00 | 7.01 |
4 | 12.00 | 8.42 |
5 | 14.00 | 9.81 |
6 | 16.00 | 11.22 |
7 | 18.00 | 12.63 |
8 | 20.00 | 14.03 |
從上表可以看出進行第2次實驗時，所得數據十分不可靠，故舍去．請分析造成此種結果的原因主要可能是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學設計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題：
（1）寫出圖中a儀器的名稱 ；
（2）實驗室用裝置B來制取二氧化碳氣體，則儀器a中應盛放 溶液，化學反應方程式為 ，裝置B中小試管的作用是 ；
（3）實驗室中若使用68g30%的雙氧水和一定量的MnO2混合制氧氣，理論上可獲得的氧氣的質量為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、D是兩種常見的固體，其中D為紅色，B、E是兩種常見的氣體，其中E有劇毒，它們之間有如圖轉換關系．試推斷：
（1）寫出A、B和甲的化學式：A B 甲
（2）寫出A→D的化學方程式
（3）寫出E→B的化學方程式
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）人體胃液中含有適量的鹽酸，可以幫助消化，正常胃液的pH通常在0.9～1.5之間，胃酸過多或過少，都會引起胃部不適．治療胃酸過多病癥的藥物中常含有一種物質即碳酸氫鈉，寫出用此藥物治療胃酸過多所發生的化學方程式 ．
（2）常溫下，將盛飽和硝酸鉀溶液（底部有硝酸鉀晶體）的試管固定在有水的燒杯中（如圖所示）．若向燒杯中加入某種物質并攪拌后，結果試管中的晶體消失了．請你推測，加入的物質可能是 、 （寫出不同類別的物質）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究燃燒的條件，某同學進行了如圖所示的實驗，有關的說法正確的是
A．現象①②說明物質燃燒需要溫度
B．現象②③說明物質燃燒需要氧氣
C．現象①說明白磷燃燒所需溫度不高于80℃
D．現象③說明紅磷不是可燃物
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