【題目】（1）3個氮原子______；
（2）相對分子質量最小的氧化物______；
（3）鋁離子______
（4）硫酸亞鐵______
（5）5個五氧化二磷分子______
（6）高錳酸鉀中錳元素的化合價______
【答案】3N 
【解析】
（1）原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應的數字。3個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數字3，故填：3N；
（2）相對分子質量最小的氧化物是水，其化學式為：
；
（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鋁離子帶有3個單位的正電荷，鋁離子表示為：
；
（4）硫酸亞鐵中鐵元素為
價，硫酸根為
價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零，其化學式為
；
（5）分子的表示方法是正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數字。5個五氧化二磷分子就是在五氧化二磷化學式的前面加上數字5，5個五氧化二磷分子表示為：；
（6）高錳酸鉀中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設高錳酸鉀中錳元素的化合價為 x，根據化合物中各元素的化合價代數和為零，則有：(+1)+x+(-2)×4=0，x=+7，錳元素的化合價為
，元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后。高錳酸鉀中錳元素的化合價表示為：
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【題目】下圖為鈣元素的信息，下列說法正確的是
A.鈣原子核內有40個質子,核外有40個電子
B.鈣原子的質量集中在質子與核外電子上
C.鈣元素的元素符號為Co,人體缺鈣會導致骨質疏松。
D.鈣是金屬元素，在化學反應中易失去最外層兩個電子。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你參與下列探究：
（問題情景）在課外活動中,小斌按照課本實驗
見圖
探究微粒的性質時,聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導下,設計了如圖2的實驗裝置,進行同樣的實驗,結果不再有刺激性的氨味,并且快速出現實驗現象,得到了和課本實驗同樣的結論。
（實驗探究與結論）小斌用圖2裝置進行實驗。
（1）滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發生變化的現象是______；從微觀角度分析,此現象可說明的結論是______。
（2）“圖2的實驗裝置,快速出現實驗現象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會______填“放熱”或“吸熱”
。
（3）和課本實驗比較,小斌改進后的裝置的優點是
節約藥品；
______。
（思維拓展）小媚受小斌實驗的啟發,將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質不考慮鹽酸的揮發性。小媚從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認為以上現象可驗證的二氧化碳的性質是______、______。
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【題目】冰毒是一種給人類社會帶來了嚴重危害的毒品，其化學式為 C10H15N，下列關于它的敘述不正確的是
（ ）
A.冰毒是由碳氫氮三種元素組成的B.冰毒的相對分子質量為 149
C.冰毒中碳氫氮三種元素質量比為 10:15:1D.冰毒是化合物
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【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖
（1）酒精燈加燈罩的目的________。
（2）剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是______。
（3）繼續加熱，觀察到試管①中現象________，②中現象______，請你 寫出試管①中的化學方程式：________。
（4）停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，這樣操作的目的是______。
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【題目】我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝,通過學習,同學們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來,
（1）小明查閱了大量的資料后,建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗,他的理由是______。
（2）同學們按如圖裝置進行實驗,當看到澄清的石灰水剛剛出現渾濁時______,
填寫“可以”或者“不能”
確定氧化銅和炭粉已經開始反應。
（3）寫出反應的化學方程式______,反應現象為______。
（4）該實驗中,試管口略向下傾斜的原因是______。
（5）為了使氧化銅中的銅完全被還原,對于下列三組氧化銅和炭粉的質量比例,你建議選擇______填寫字母,簡要說明你的理由______。
A 36：3
：3
：3
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【題目】下列有關燃燒和滅火的說法正確的是
A. 家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積
B. 用扇子扇滅燃著的蠟燭，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣
C. 房屋失火，消防隊員用高壓水槍滅火，是因為降低了可燃物的著火點
D. 空氣中混有可燃性氣體時遇明火一定會發生爆炸
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【題目】在實驗探究課上，老師給了同學們一包黑色粉未，該粉末可能是氧化銅粉末和鐵粉中的一種或兩種。同學們為了確定該粉末的成分，進行了如下探究。
提出問題
假設l：黑色粉末是鐵粉；假設2：黑色粉末是氧化銅粉末；假設3：黑色粉末是______。
設計實驗方案同學們對實驗作了如下設想和取少量黑色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳一會兒后加熱至充分反應
實驗裝置圖如圖
。請你完成如表：
實驗中可能出現的現象 | 結論 |
______ | 假設1成立 |
______ | 假設2成立 |
黑色粉末部分變成紅色，澄清石灰水變渾濁 | 假設3成立 |
進行實驗通過實驗及分析，確認假設3成立。
反思與評價
①實驗過程中，硬質玻璃管內發生的化學反應方程式是______。
②實驗時通入一氧化碳一會兒后再加熱的原因是______。
③從環保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是______。
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