【題目】下圖為鈣元素的信息，下列說法正確的是
A.鈣原子核內(nèi)有40個質(zhì)子,核外有40個電子
B.鈣原子的質(zhì)量集中在質(zhì)子與核外電子上
C.鈣元素的元素符號為Co,人體缺鈣會導致骨質(zhì)疏松。
D.鈣是金屬元素，在化學反應中易失去最外層兩個電子。
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為20，表示原子序數(shù)為20；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為20，故選項說法錯誤。
B、電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計，鈣原子的質(zhì)量集中在質(zhì)子與中子上，故選項說法錯誤。
C、字母表示該元素的元素符號，鈣元素的元素符號為Ca，人體缺鈣會導致骨質(zhì)疏松，故選項說法錯誤。
D、該元素的名稱是鈣，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，在化學反應中易失去最外層兩個電子，故選項說法正確。
故選：D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】張家界高鐵站為湖南省的第二大高鐵站，其站房為框架結(jié)構(gòu)，屋蓋采用焊接球鋼網(wǎng)架，外立面采用玻璃幕墻，屋面為鋁鎂錳金屬板，站臺上均設置無柱雨棚。請你結(jié)合所學知識回答下列問題。
（1）鋼錠能制成鋼絲是利用了鋼的_____（選填“延展性”或“導熱性”）；
（2）鋁、鎂、錳三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同；
（3）鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖是
，最外層上有___個電子，在化學反應中該原子容易____電子；
（4）鋁鎂錳金屬板用作房屋面板，是因為鋁鎂錳合金具有_____特性（寫出一條）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
是初中化學中常見的物質(zhì),請根據(jù)以下現(xiàn)象推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A______；C______。
（2）過程①的化學方程式為______,反應類型為______；
（3）過程②的現(xiàn)象是______,有關化學方程式為______,反應類型為______；
（4）過程③點燃前,需要對氣體______
填“B”或“C”
進行驗純。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組用KClO3并用下圖所示流程制取O2，并回收提純KCl和MnO2。
（1）在回收提純的過程中需要控制水的用量為適量，原因有___________（選填序號）
a 提高實驗效率
b 保證固體1全部溶解
c 節(jié)約能源
（2）操作m中，所用玻璃儀器有玻璃棒、__________和燒杯，其中玻璃棒的作用是_____________。
（3）忽略實驗過程中的損耗，步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質(zhì)量為________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾。
（發(fā)現(xiàn)問題）
進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積應不超過其容積的 %。可現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據(jù)空氣的組成，可推出減少的氣體中一定有氮氣，這種推測的理由是
。剩余約70%的氣體主要成份是 。
（提出假設）鎂條能與空氣中的氮氣發(fā)生化學反應。
（探究實驗）
接著上述實驗，先拿開裝置中集氣瓶的膠塞，然后迅速把點燃的鎂條伸進含有剩余氣體的集氣瓶中。發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒。
（實驗結(jié)論）根據(jù)上述探究實驗，你得的結(jié)論是 。
（查閱資料）
①鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂(Mg3N2)固體。根據(jù)資料，氮化鎂中氮元素的化合價 ，該反應的化學方程 。
②鎂條除了能與氮氣反應，還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。請你寫出該反應的化學方程式 。
（實驗反思）通過以上探究，你對燃燒有了什么新的認識：
。（寫出一點即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是空氣中氧氣含量的測定裝置，請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象為_____，寫出該反應的文字表達式：_____.紅磷熄滅后不再復燃，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，這說明氮氣_____，此性質(zhì)屬于_____性質(zhì)。（填“物理”或“化學”）
（2）甲同學用上圖裝置進行實驗，他點燃紅磷后立即伸入瓶中塞上瓶塞。紅磷燃燒停止后馬上打開止水夾，觀察到燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶。請指出甲同學的錯誤之處_____，這樣測得的氧氣的體積分數(shù)會_____（填“偏小”“偏大”或“無影響”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合如下圖所示的實驗裝置圖，完成下列空白。
（1）寫出指定儀器的名稱：①________________；
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑可以制取氧氣。
寫出乙的化學反應的文字表達式：______。綜合考慮實驗室最佳制取氧氣的方法是：_______（寫反應文字表達式）
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)，某同學觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后，檢驗氧氣是否收集滿的方法是__________。
（4）用“高錳酸鉀制取氧氣”的實驗中，檢查裝置氣密性的方法及觀察到的現(xiàn)象是____________；實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出，可能引起_________。
（5）如使用下圖所示的裝置收集O2，應由______口進入；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對健康至關重要。下面提供幾種微量元素的相關信息，請認真分析并回答下列問題：
（1）上述微量元素中屬于非金屬元素的有_____種。
（2）鐵元素是地殼中含量位于第_____位的元素，鐵原子核外共有_____個電子。鐵元素與地殼中含量最多的元素形成的一種化合物的化學式為_____。（寫一種即可）
（3）硒元素的符號為
，請寫出硒離子的離子符號_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）3個氮原子______；
（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物______；
（3）鋁離子______
（4）硫酸亞鐵______
（5）5個五氧化二磷分子______
（6）高錳酸鉀中錳元素的化合價______
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