【題目】下列實驗現象的描述符合事實的是
A.硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰
B.將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅
C.鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D.紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示裝置回答下列問題。
（1）儀器②的名稱：② 。
（2）實驗室可用裝置A制取氧氣。
①反應的化學方程式為 。
②裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應 （填“向上”或“向下”）放在桌面上。
（3）實驗室可用裝置B制取多種氣體。
①若制取氧氣，反應的化學方程式為 ，
②若制取二氧化碳，反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（14分）實驗室有幾瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，某興趣小組同學欲用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數。以下是幾組同學的設想和做法：
（1）（7分）甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止。
請回答：
①酚酞溶液的作用是 ；
②氫氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式為 ；
③當溶液顏色恰好變為無色時，共用去了稀鹽酸7.3g，試求甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數和反應后所得溶液中溶質的質量分數（寫出計算過程，結果用百分數表示）。
（2）（5分）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。
①下列使用pH試紙的方法正確的是 （填字母）。
A．將pH試紙剪成幾段節約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙用蒸餾水潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數值不夠精確。在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為下圖）。
請回答：圖中a點表示的含義是 ；b點溶液中的溶質有 （填化學式）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數，除了要用到已有數據外，你認為還需要的數據是 。
（3）（2分）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生。這一“異常現象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質。請用化學方程式表示其變質的原因 ；
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【題目】意大利科學家最近合成了一種新型的氧分子，其表達式為O4。對其說法正確的是
A．是一種單質 B．O4 和O2 的化學性質相同
C．是一種氧化物 D．一個O4 分子是由2 個O2 分子構成的
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【題目】用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到四氯合金酸（HAuCl4），其中
金元素（Au）的化合價是
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
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【題目】（7分）在人類歷史發展過程中，金屬元素的發現和使用深刻影響了我們的生活、生產等活動。
（1）黃銅（為銅、鋅合金）貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，我們稱為“假黃金”
①真假黃金可用稀鹽酸鑒別，理由是
②也可以“用火灼燒”的辦法鑒別其真偽，如果是“假黃金”，觀察到的現象是
（2）某研究小組取20 g的“假黃金”進行探究，先將“假黃金”置于燒杯中，然后向燒杯中慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質量不再減少為止，產生的氣體和滴加稀硫酸質量的關系曲線如圖所示，根據所給信息回答以下問題：
①該“假黃金”中銅的質量是 g
②試通過計算求出所用稀硫酸中溶質的質量分數，
（寫出計算過程，計算結果精確至0.1 g）
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