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化學家庭小實驗是利用家庭日常生活用品進行化學學習和探究的活動。下列家庭小實驗設計合理的是

A．用米湯檢驗食用加碘鹽中是否含碘元素	B．用食醋鑒別食鹽和純堿
C．用洗潔精溶解餐具上的油污	D．用明礬鑒別軟水和硬水

試題分析：A、淀粉遇碘藍色，但加碘鹽中的碘不是碘單質，是碘的化合物，所以用米湯并不能檢驗食用加碘鹽中是否含碘元素，錯誤，B、純堿是碳酸鈉，能與酸發生反應，產生二氧化碳氣體，而食鹽不能與食醋反應，所以可以用食醋鑒別食鹽和純堿，正確，C、洗潔精去除餐具上的油污，是乳化，而不是溶解，錯誤，D、鑒別軟水和硬水，應用肥皂水，錯誤，故選B

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知氫氧化銅為藍色固體，難溶于水，稀硫酸能與其發生反應，化學方程式為
Cu(OH)₂ + H₂SO₄ = CuSO₄ + 2H₂O。下列說法中，不正確的是

A．反應類型為復分解反應	B．反應后溶液為藍色
C．參加反應的兩種物質的質量比為1:2	D．反應前后各元素質量均不發生改變

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學郊游時不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的．為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹（　　）

A．食醋（pH≈2）

B．牛奶（pH≈6．5）

C．礦泉水（pH≈7）

D．肥皂水（pH≈10）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關物質除雜、檢驗、鑒別的說法中，正確的是

A．除去粗鹽中的所有雜質，可用溶解、過濾、蒸發的方法

B．除去硫酸鈉中的碳酸鈉，可滴加適量稀鹽酸到不再產生氣泡為止

C．檢驗某混合物中含有氫氧化鈣和碳酸鈣，可依次加入稀鹽酸和酚酞試液

D．鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，可用酚酞試液并進行相互反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質間的轉化，都能一步實現的是（）

A．CuOCu(OH)₂	B．FeFeCl₃
C．Ca(OH)₂NaOH	D．H₂SO₄HCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(9分)納米碳酸鈣是一種重要的無機化工產品，下圖是某廠生產納米碳酸鈣的工藝流程。

請回答下列問題：
（1）請完成并配平該工藝中生成CaCO₃固體的反應方程式：
CaCl₂+_________+CO₂＝CaCO_3↓+__________+H₂O
（2）若在實驗室中進行該實驗，操作l的名稱是___________，使用到的非玻璃實驗用品有_________、________。
（3）上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質有___________(寫一種化學式即可)。操作2為：_________、檢驗和干燥，檢驗操作中選用的試劑為____________(選擇序號)。 ①NH₄Cl溶液　　②AgNO₃溶液　　③CaCl₂溶液 ④Ba（NO₃）溶液
（4）上述流程中的副產品可用作__________________________________。(寫一種用途)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質間的轉化不能一步完成的是

A．CaO→Ca(OH)₂	B．NaNO₃→Na₂C0₃
C．C0₂→CO	D．HCl→HN0₃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區分下列各組物質的兩種方法都合理的是( )

	A	B	C	D
區分的物質	C0和C0₂	碳酸氫銨和磷礦粉	硬水和蒸餾水	羊毛和滌綸
方案一	通入水中，測pH	觀察顏色	品嘗	觸摸
方案二	通入氧氣中	聞氣味	加肥皂水	點燃聞氣味

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小明在做實驗時發現實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示。小明的化學興趣小組對此產生了疑問。

【提出問題】這瓶無色液體是什么呢?
【做出猜想】根據初中所學的化學知識，該液體只能是
過氧化氫溶液、碳酸、稀硫酸和蒸餾水中的一種。
【討論交流】大家討論后一致認為
（1）不可能是蒸餾水，理由是。
（2）不可能是碳酸，理由是碳酸不穩定，易分解。
【實驗驗證】
為確定該液體成分，同學們繼續進行了如下實驗探究：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量粉末	沒有氣泡產生。	該液體不是過氧化氫溶液。
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液。		該液體是稀硫酸。

【反思交流】
（1）大家認為標簽受損的原因可能是。
（2）如果該液體是過氧化氫溶液，請用化學方程式表示步驟一中所發生的化學反應：。

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