【題目】如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細銅絲。
(已知:銅+氧氣
氧化銅;氧化銅是固體)
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(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統中有30mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_________mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的______________。
(2)不同的同學在做上述實驗時結果差別較大,甲同學最后剩余氣體26mL,你認為可能的原因有哪些?①___________________________________________;
②___________________________________________________。
(3)該實驗能否將銅絲換成木炭?__________________,為什么?________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。
(1)請用化學用語填空:
①人體缺乏后會引起貧血的元素 ;
②兩個氫原子 ;
③三個二氧化硫分子 ;
④四個氫氧根離子 ;
(2)在符號“
”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。
【提出問題】 化學反應前后各物質的質量總和是否相等?
【查閱資料】 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體
【猜想與假設】 猜想1:不相等;猜想2:相等。
【實驗探究】 甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。
甲組 | 乙組 | |
實驗方案(反應后略) |
|
|
實驗現象 | 有氣泡產生,天平指針向右偏轉 | _________,天平指針沒有偏轉 |
結論 | 猜想1正確,反應的化學方程 式:_______________. | 猜想2正確 |
【反思評價】 究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發現甲組中有氣體溢出,導致指針向右偏轉。得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在_______________中進行。
【優化裝置】 同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,你認為最佳裝置是(填序號)___,從另外兩種裝置中任選一種指出其不足:________。
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【得出結論】 同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確。進一步
分析發現,反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變,最終得出結論:_________________________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。
【解釋應用】
解釋:化學反應前后,原子的種類、數目、質量均不變,所以質量守恒。
應用:某固體物質受熱會發生分解反應,生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質,則該固體物質一定由_________種元素組成。
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【題目】某氮肥廠用煤、空氣和水為原料合成氨,其工藝流程如下:
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請你回答下列有關問題:
(1)煤氣發生爐中發生的化學方程式為:
①C+O2
CO2 ②C+2H2O
2H2+CO2
其中反應②所屬的基本反應類型為____,反應①的主要作用是____(填序號)。
A.提供二氧化碳 B.提供氧氣 C.提供一氧化碳 D.提供熱量
(2)部分氨氣通入碳化塔的目的是為了除去二氧化碳,同時得到副產品碳酸氫銨,其生成碳酸氫銨反應的化學方程式為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關空氣的說法正確的是( )
A.潔凈的空氣是純凈物
B.新鮮空氣中不含二氧化碳
C.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼等
D.按質量計算,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他其他和雜質1%
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【題目】化學改變世界的途徑是使物質發生化學變化,下列屬于化學變化的是
A. 工業上從空氣中分離出氧氣 B. 從沙里淘出黃金
C. 用石油作原料,通過加工制成布料 D. 用木柴作原料通過加工制成桌椅
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【題目】如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭。回答下列問題:
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(1)A處能出現的現象:__________,其反應的化學方程式為_____________;
(2)B處能出現的現象:__________________; 若將反應后的B溶液加熱,則可觀察到的實驗現象是:______________________________。
(3)C處能出現的現象:___________________,由此現象你獲得的信息是:_________。
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【題目】實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟:①點燃酒燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將藥品裝入試管,用帶導管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤連接好裝置;⑥熄滅酒精燈;⑦將導管從水槽中取出。正確的操作順序是( )
A. ⑤②③①④⑦⑥ B. ③④⑤⑥⑦①②
C. ②③⑤①④⑦⑥ D. ②④③⑤①⑥⑦
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