【題目】為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，某興趣小組設計了如圖所示的四組實驗方案，你認為不可行的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】A
【解析】A、銅不能將硫酸亞鐵中的鐵置換出來，說明鐵的活動性比銅的強；銀不能將硫酸亞鐵中的鐵置換出來，說明鐵的活動性比銀的強。但沒有比較出銅和銀的活動性強弱，錯誤；B、銅不能將硫酸亞鐵中的鐵置換出來，說明鐵的活動性比銅的強；銅能將硝酸銀中的銀置換出來，說明銅的活動性比銀的強，故三種金屬的活動性強弱順序是鐵、銅、銀，正確；C、鐵能將硫酸銅中的銅置換出來，說明鐵的活動性比銅的強；銀不能將硫酸銅中的銅置換出來，說明銅的活動性比銀的強，故三種金屬的活動性強弱順序是鐵、銅、銀，正確；D、銅與稀鹽酸不反應，說明銅位于氫的后面；鐵能與稀鹽酸反應，說明鐵位于氫的前面；銅能將硝酸銀中的銀置換出來，說明銅的活動性比銀的強，故三種金屬的活動性強弱順序是鐵、銅、銀，正確。故選A。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有學生用超輕材料制成的氣球內收集了某種氣體，為測定該氣體的成分，按如圖裝置進行實驗。
未開鐵夾時，氣球浮于燒杯底部，打開鐵夾通入氣體后，氣球從燒杯底部慢慢下降。氣球內可能的氣體是
①甲烷 ② 氧氣 ③ 氯氣 ④氫氣
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】九年級（三）班化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，如下圖所示：
將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其他成分不與鹽酸反應），把產生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量C瓶燒堿溶液增加的質量，結果如下表所示：
時間 / 分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)上表中，第10分鐘時，x= 。
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數。
(3)請在下圖的坐標紙上，以時間為橫坐標，以產生CO2氣體的質量為縱坐標，畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化規律的關系曲線；
(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發的HCl氣體，你認為對測量結果有沒有影響？ （填“有”或“沒有”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對實驗現象的觀察和記錄正確的是
A. 電解水實驗中正負極產生的氣體體積之比是2:1
B. 室溫下向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體，攪拌，固體溶解
C. 向蒸餾水中滴入2~3滴植物油，攪拌，植物油完全溶解
D. 一般情況下，鐵絲能在空氣中燃燒，火星四射。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式書寫正確的是
A. S + O2→SO2↑ B. Cu+ 2HCl→CuCl2+H2↑
C. Fe+CuSO4→FeSO4+Cu D. Ca(OH)2＋2HCl→CaCl2＋H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化，其中正確的是
A. 向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸
B. 向一定量CaCO3中加入稀鹽酸
C. 加熱一定量高錳酸鉀固體 
D. 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】可以證實某硝酸鉀溶液是20℃時的飽和溶液的事實是
A．降溫到10℃時，有硝酸鉀晶體析出
B．蒸發掉10g水，有硝酸鉀晶體析出
C．20℃時，向原溶液中加入少量硝酸鉀晶體，溶液中硝酸鉀的質量分數不變
D．加熱到30℃后，再加入硝酸鉀晶體能繼續溶解
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