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10．根據質量守恒定律解釋下列現象
（1）鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質量比原來鐵的質量增大鐵絲與氧氣反應生成四氧化三鐵，根據質量守恒定律，參加反應的鐵和氧氣質量之和與生成的四氧化三鐵質量相等，所以生成物的質量比細鐵絲的質量大
（2）蠟燭在空氣中燃燒后質量減輕了蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，散失到周圍的空氣中去了．

分析從質量守恒定律的定義來解答．參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，質量守恒定律適合所有的化學反應，有些反應表面上不符合質量守恒，那是忽略了某些氣體反應物或生成物的質量．

解答解：（1）因為質量守恒定律適合所有的化學反應，鐵絲在氧氣中燃燒反應物是鐵和氧氣，生成的四氧化三鐵的質量是鐵和與它反應的氧氣的質量的和，所以要比鐵的質量大．
故答案為：鐵絲與氧氣反應生成四氧化三鐵，根據質量守恒定律，參加反應的鐵和氧氣質量之和與生成的四氧化三鐵質量相等，所以生成物的質量比細鐵絲的質量大．
（2）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，散失到周圍的空氣中去了，故質量明顯減輕．
故答案為：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，散失到周圍的空氣中去了．

點評在應用質量守恒定律時，一定要分清反應物和生成物，不能忽略氣體物質的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．化學是一門以實驗為基礎的科學，某校化學興趣小組的同學在實驗室進行了如下實驗探究，請結合下列實驗裝置圖甲回答問題：

（1）請寫出標號儀器的名稱：③長頸漏斗；⑤水槽；
（2）利用圖甲儀器，選擇氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣時，發生裝置應選擇的儀器有②④⑥⑦（填儀器序號），反應的化學符號表達式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；若選用的藥品為高錳酸鉀，上述裝置還有一點不足，應如何改進？試管口塞一團棉花，這樣做的目的是：防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管，該反應的化學符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．用排水法收集氧氣時，當氣泡連續均勻冒出時開始收集；收集完畢后，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水倒流進試管引起試管炸裂，使試管破裂．
（3）利用上述儀器，選擇過氧化氫和二氧化錳制取較大量氧氣時，發生裝置應選擇的儀器有①③⑨（填儀器序號），反應的化學符號表達式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若要控制反應速率應將裝置③（填儀器序號）換為分液漏斗．
（4）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過發生反應制得硫化氫（H₂S）氣體，制取較少量硫化氫氣體的發生裝置和收集裝置的組合選用①③⑧⑨⑩（填儀器序號）．
（5）如圖乙是化學實驗中經常使用的儀器，稱為“萬能瓶”，請用字母“a”或“b”填空．
Ⅰ．用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應從a端導管通入．若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在b端導管口處；
Ⅱ．若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從b端導管通入．
Ⅲ．醫院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，氧氣從a端進入，另一端輸出氧氣供病人使用．醫生可以通過水中冒出氣泡的多少快慢，來確定是否有氧氣輸出及輸出速度的快慢．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．

測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（3）實驗中燃燒匙里為什么要放紅磷而不放其他物質？紅磷燃燒消耗氧氣，且生成的物質溶于水，瓶內氣壓變化較大．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強與時間關系圖（該裝置氣密性良好，p₀是集氣瓶內初始氣壓，p₁和p₂分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓）．下列說法正確的是（　　）

	A．	燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響
	B．	反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
	C．	P₁=0.79P₀，P₂=P₀壓強不同的原因主要是木炭燃燒生成了二氧化碳氣體
	D．	由圖2和圖3都可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　　）

	A．	好酒不怕巷子深--分子在不斷地運動
	B．	熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的改變而改變
	C．	氫氣和氧氣性質不同--分子種類不同
	D．	空氣是混合物--空氣由不同種分子組成

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據圖示回答下列問題：

（1）t₁℃時，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，所得溶質的溶解度較大的是B物質（填“A”或“B””）．
（2）將t₂℃的A、B兩種物質的溶解度關系是A=B（填‘=’或’＜‘或‘＞’）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．鈾通常被人們認為是一種稀有金屬，盡管鈾在地殼中含量很高，但由于提取鈾的難度較大，所以注定了它要比汞等金屬發現的晚的多．鈾原子核內有m個質子，n個中子，且它的相對原子質量為W．鈾原子的核外電子數為（　　）

A．

B．

C．

D．

W-n

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分成5等份，并做好標記；
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞；
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是確保集氣瓶內的氧氣消耗盡．
（2）步驟②中觀察到的現象是產生大量白煙，放出熱
（3）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積為$\frac{1}{5}$，由此可得到結論：空氣中氧氣的體積分數約為$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）

	A．	分子和原子在化學變化中都可以再分
	B．	鈉原子和鈉離子化學性質相同
	C．	分子、原子、離子都是構成物質的粒子
	D．	水中含有氫分子，所以電解水生成氫氣

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