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（2010·甘肅蘭州，21）為達(dá)到預(yù)期的目的，下列操作中不正確的是

A．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO₃、CaCl₂的混合物

B．用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣

C．生活中為了降低水的硬度往往采用加熱煮沸的方法

D．某同學(xué)將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測定其pH

A、根據(jù)物質(zhì)的可溶性，按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物，方法正確；
B、用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模椒ㄕ_；
C、硬水中的鈣鎂化合物在加熱時會變成沉淀物而除去，故方法正確；
D、pH的測量方法用玻璃棒醮待測溶液滴在pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，若pH濕潤后會使pH值不準(zhǔn)確．若所測酸性溶液，則pH偏大，若所測中性溶液，pH=7不變，若所測是堿性溶液，pH偏小，方法錯誤．
故選D．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10咸寧11）．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物已略去），則甲、乙、丙、丁依次是

A．C、CO、CO₂、H₂CO₃
B．CO、CO₂、C、H₂CO₃
C．CaO、Ca(OH)₂、CaCl₂、CaCO₃
D．CaCO₃、Ca(OH)₂、CaCl₂、CaO

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10蘇州36）下圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖。

(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO₂的化學(xué)方程式為：__________________________________ 可用的發(fā)生裝置有：______________ (選填上圖字母序號)。
(2)裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為：______________________________。
(3)排水法收集與排空氣法收集CO₂的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)

(4)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH等于2。此時
取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如下
[pH為縱坐標(biāo)，時間s(秒)為橫坐標(biāo)]：

①寫出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式____________________________________，
___________________________________________
②寫出BC“平臺”段化學(xué)方程式___________________________________________
③CD段上升的原因是：___________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

(2009·恩施自治州)下列鑒別物質(zhì)的方法中，不可行的是（）

A．用酚酞試液鑒別稀硫酸和Na₂SO₄溶液

B．用點(diǎn)燃的方法鑒別羊毛和滌綸

C．用嗅氣味的方法鑒別白酒和食醋

D．用水鑒別NaCl和CaCO₃固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10濱州24）、（5分）海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。
（1）從海水中獲取淡水。常用的操作方法是；
（2）從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行可得到粗鹽；
（3）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為；由無水MgCl₂制取Mg的化學(xué)方程式為。
海水本身就是含有MgCl₂的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl₂溶液有何不同：。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10哈爾濱14）.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（）

選項(xiàng)	物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）	試劑	操作方法
A	KCl( KClO₃ )	少量MnO₂	加熱
B	NaOH(NaCl)	適量稀鹽酸	蒸發(fā)、結(jié)晶
C	CO₂(CO)	足量O₂	點(diǎn)燃
D	稀鹽酸（稀硫酸）	適量氯化鋇溶液	過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年山東臨沂，12題）請你從提供的試劑中選擇一種試劑，除去氧氣中混有的二氧化碳雜質(zhì)。提供的試劑有：①氫氧化鈉溶液；②稀鹽酸；③水。你選擇的試劑是（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；在此處在過程中，氧氣中又混入了其他雜質(zhì)，該雜質(zhì)是。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年江蘇無錫，13題）下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是

A．用肥皂水鑒別軟水和硬水	B．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
C．用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維	D．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10菏澤8）、類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。以下類推正確的是（）

A．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱、放熱現(xiàn)象的就是燃燒

B．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

C．堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫一氧化碳?xì)怏w

D．原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分

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