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（2011年江蘇無錫，13題）下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是

A．用肥皂水鑒別軟水和硬水	B．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
C．用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維	D．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

A、肥皂水遇到硬水時泡沫較少，軟水較多，故此選項說法正確．
B、氧氣能使帶火星的木條復燃，空氣不能，故此選項說法正確．
C、灼燒棉纖維與羊毛纖維時，羊毛纖維會產(chǎn)生焦羽毛味的氣體，棉纖維沒有，故此選項說法正確．
D、酚酞遇酸不變色，用酚酞無法區(qū)分兩種酸，故此選項說法錯誤．
故選D

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（2011年山東德州，3題）分類就是按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。依據(jù)不同的分類標準，結論也不盡相同。下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì)，而其他兩種物質(zhì)的組成或性質(zhì)相似。請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由。

化學式	被區(qū)分的物質(zhì)（名稱）	理由
CO₂、CO、H₂O
Na、NaOH、Na₂CO₃
HCl、H₂SO₄、H₂O

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2010·甘肅蘭州，21）為達到預期的目的，下列操作中不正確的是

A．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO₃、CaCl₂的混合物

B．用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣

C．生活中為了降低水的硬度往往采用加熱煮沸的方法

D．某同學將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測定其pH

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年江西南昌，13題）下列做法正確的是

A．加入適量的氫氧化鋇溶液以除去NaCl溶液中的少量Na₂SO₄

B．加入適量的碳酸鈣粉末以除去鹽酸溶液中的少量CaCl₂

C．用點燃的方法除去CO₂中混有的少量CO

D．用氫氧化鈉溶液處理硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（（2011年江蘇徐州，20題）小明同學對下列四個實驗都設計了方案，其中方案不合理的是

選項	A	B	C	D
實驗要求	區(qū)分羊毛線和棉線	區(qū)分食鹽水和稀鹽酸	區(qū)分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末	區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯
方案	灼燒聞氣味	滴加酚酞試液	加水	灼燒聞氣味

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

可一次鑒別空氣、氧氣、氫氣，二氧化碳四瓶氣體的方法的是

A．分別加入適量的石灰水	B．分別滴入紫色石蕊試液
C．測密度	D．將燃著的木條分別伸入各瓶中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

(2011年浙江紹興，3題)如圖表示了實踐科學中一些常見物質(zhì)的相互轉化關系（部分反應條件已省略）下列說法錯誤的是

A．利用反應①可制得燒堿

B．圖Ⅰ中發(fā)生的反應都是復分解反應

C．利用反應②可用來檢驗二氧化碳氣體

D．圖Ⅱ中的化學反應說明氧氣具有可燃性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

如圖，A、B、C、D、E分別代表氧化鐵、稀鹽酸、一氧化碳、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種。一定條件下相連環(huán)的物質(zhì)間能發(fā)生反應，不相連環(huán)的物質(zhì)間不發(fā)生反應，且B的相對分子質(zhì)量小于D。請?zhí)羁眨?br />

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：A ，B 。
(2)寫出D與E反應的化學方程式

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年聊城，27題）下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是( )

A．用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣	B．用酚酞試液區(qū)分鹽酸和食鹽水
C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水	D．用聞氣味的方法區(qū)分白醋和白酒

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