【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. a點(diǎn)表示氯化鈉的飽和溶液
B. t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
C. t2℃時(shí)，二者的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D. 將 t3℃的硝酸鉀、氯化鈉兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至 t2℃，析出溶質(zhì)多的是硝酸鉀
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩瓶標(biāo)簽被腐蝕的試劑，其中一瓶是Mg(NO3)2溶液，另一瓶是MgCl2溶液，選用AgNO3溶液作試劑，根據(jù)是否有白色沉淀產(chǎn)生即可將它們鑒別開(kāi)來(lái)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________；氫氧化鈉溶液中若混有少量的氫氧化鈣，只需加入適量的______________（填試劑名稱），然后過(guò)濾即可除去雜質(zhì)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：如圖所示，實(shí)驗(yàn)
是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)
是電解水的裝置．
①實(shí)驗(yàn)中水從
經(jīng)
轉(zhuǎn)移到
的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的________．
②實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式為________．
試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)中氣體的分子數(shù)目為
時(shí)，中氣體分子數(shù)為________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】質(zhì)量均為 x 的鋅粉和鐵粉分別與 100g 9.8%的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生的 H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. b 曲線表示鋅的反應(yīng)圖象
B. 當(dāng) x<5.6 g 時(shí)，兩種金屬都反應(yīng)完，酸過(guò)量
C. 當(dāng) 5.6 g<x<6.5 g 時(shí)，和鐵反應(yīng)的稀硫酸過(guò)量
D. x 可能大于 6.5 g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】工業(yè)上煉鐵、煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖所示。
已知生鐵的含碳量為 2%～4.3%，鋼的含碳量為 0.03%～2%。
(1)反應(yīng)：①Fe2O3＋3CO
2Fe＋3CO2，
②2Fe2O3＋3C4Fe＋3CO2↑。
屬于置換反應(yīng)的是______________，用于高爐煉鐵的原理是________。(均填序號(hào))
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎，其目的是______________________________________。
(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同，這種氣體的化學(xué)式是______________。爐甘石渣中含有硅酸鈣(CaSiO3)，其中硅元素的化合價(jià)是______________。
(4)煉鋼爐中，通入純氧的目的是____________________________________。將鋼錠軋制成鋼板，體現(xiàn)了金屬的______________性。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有3種失去標(biāo)簽的氮肥，分別是碳酸氫銨、氯化銨和尿素 [CO(NH2)2]。
（1）三種氮肥的含氮量由大到小的順序?yàn)?/span>________。
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這三種氮肥，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容。小明同學(xué)測(cè)定該藥品中NaHCO3含量的過(guò)程如下：取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50克水后充分?jǐn)嚢瑁傧蚱渲械渭酉←}酸至溶液的pH=7時(shí)（已知藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5克。稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克。
請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量為 g。
（2）反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量和胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實(shí)是（ ）
A. 氧化汞受熱生成汞和氧氣 B. 
水和酒精混合后總體積少于
C. 加壓降溫時(shí)氧氣可變?yōu)榈{(lán)色雪花狀固體 D. 分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)?/span>
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)古代的物質(zhì)文明華夏民族在認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史.
①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液).
②戰(zhàn)國(guó)《周禮》中記載；“煤餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣).將“灰”溶于水可制得漚浸樹(shù)皮脫膠的堿液.
③元代《庚道集》中記載：“點(diǎn)銅成銀”(即單質(zhì)銅與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)).
請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題；
(1)在①～③中，發(fā)生了化學(xué)變化的是_______(填編號(hào))其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______.
(2)①中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為____________________，該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫(xiě)出微粒符號(hào))__________________.
(3)②中“灰”溶于水的變化中，其能量的轉(zhuǎn)化形式是__________.
(4)③中的“銀”是否屬于合金？__________(填“是”或“否”).
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