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4．實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需使用的一組儀器是（　　）

A．

燒杯、玻璃棒

B．

導管、單孔塞

C．

酒精燈、鐵架臺

D．

大試管、集氣瓶

分析實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，據此進行分析判斷即可．

解答解：A、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，實驗中用不到燒杯和玻璃棒，故選項正確．
B、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，收集氣體需使用導管、單孔塞，故選項錯誤．
C、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，實驗中需使用酒精燈、鐵架臺，故選項錯誤．
D、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，實驗中需使用大試管、集氣瓶，故選項錯誤．
故選：A．

點評本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．小紅同學用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣時，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入盛有氯酸鉀的試管內，其結果與只加熱氯酸鉀相比，下列說法正確的是（　　）

	A．	反應速率不變
	B．	高錳酸鉀是氯酸鉀制取氧氣的催化劑
	C．	反應速率加快，生成氧氣的質量增加
	D．	生成氧氣的質量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．鑒別硬水與軟水的方法是肥皂水；硬水會給人類帶來許多危害，所以生活中經常要將硬水轉化為軟水，生活中轉化硬水的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．固體藥品通常保存在廣口瓶里；取用固體粉末藥品一般用藥匙；取用塊狀藥品一般用鑷子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關實驗現象的描述正確的是（　　）

	A．	硫磺在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫
	B．	蠟燭在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳
	C．	紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
	D．	鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，有黑色物質生成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據空氣的成分，用物質的名稱填空：
①空氣中按體積分數計算，氮氣占78%，氧氣約占21%．
②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．

“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環境能源、材料科學、醫療衛生等方面越來越大地體現自己的價值．芝麻醬具有豐富的營養．如圖為某品牌芝麻醬商標的一部分．其中鈣、鐵、硒是指（　　）

A．

分子

B．

原子

C．

單質

D．

元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在

酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是使空氣中的氧氣全部消耗完；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是水沿導管進入集氣瓶中且占容積的$\frac{1}{5}$；由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出一種：氮氣難溶于水或氮氣不支持燃燒．
（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功否（填“能”或“否”）？理由是木炭燃燒后生成了二氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．在實驗室里加熱20g高錳酸鉀制取氧氣，反應一段時間后剩余固體藥品為18.4g，請計算：
（1）生成的氧氣的質量為1.6g；
（2）混合固體中剩余高錳酸鉀的質量．

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