【題目】如圖是a、b、c三種物質在水中的溶解度曲線（三種物質混合后溶解度不干擾，且它們不發生反應），下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. 20℃時，b的溶解度大于a
B. 配制c物質的濃溶液時，必須在低溫時進行
C. 將50℃時10%a的不飽和溶液降溫到20℃，無晶體析出
D. 將50℃時的a和b的飽和溶液降溫至20℃，可初步提純a
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【題目】研究性學習小組測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質．
【提出問題】NaOH固體是否變質？
【猜想與假設】猜想1：沒變質，全部是NaOH；
猜想2：全變質，全部是Na2CO3
猜想3：部分變質，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
【設計方案并進行實驗】請你與他們一起完成，并回答所給問題．
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加 過量的氯化鈣溶液充分反應后，靜置． | _________ | 說明久置固體中，一定含有Na2CO3 |
②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上，與標準比色卡對比，測出pH | pH=10 | 說明固體中，還一定含有 _________ （填化學式）． |
上述步驟①中，滴加過量氯化鈣溶液的目的是 _________
【實驗結論】通過實驗，說明上述猜想中 _________ 是正確的．
【拓展】
（1）為測定出該NaOH固體的變質程度，繼續將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥，稱得其質量為2g，則固體樣品中NaOH的質量分數為 _________ （假定試劑中無其它雜質）．
（2）要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學方程式表示） _________
【反思】通過探究，實驗室中的氫氧化鈉應密封保存．
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【題目】為監測某廠排放污水中的銀離子的含量，需配制50克質量分數為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學配制溶液的操作過程．
（1）寫出標號①﹣④各儀器的名稱：① ② ③ ④
（2）A操作中的錯誤 ．
（3）B操作中應稱量氯化鈉的質量是 克，稱量時若指針偏左，應進行的操作是 ．
（4）D操作中儀器③的規格應為 （填“10”“50”或“500”）毫升．
（5）E操作的作用 ．
（6）下列錯誤操作中，可能導致溶質質量分數偏低的是 （填序號）
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤
②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數
④F操作中溶液灑落．
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【題目】用化學符號填空。
(1)3個氫分子_______ (2)鎂元素_______
(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_______
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【題目】已知A、B的組成元素相同，其在常溫下均為液體，E在C中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體F，它們相互轉化如下圖所示（→表示反應物轉化成另外的物質）請推斷：
（1）寫出下列物質的化學式：
A．_____，D．_____。
（2）R在反應①中起_____作用。
（3）寫出反應③的化學符號表達式_____。
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【題目】探究影響過氧化氫分解速率的影響因素。
（査閱資料）常溫下，H2O2較穩定不易分解；CuSO4溶液、FeCl3溶液和紅磚粉末等都能作為H2O2分解制取O2的催化劑。
（分析交流）寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學方程式：_____。
（實驗設計）取相同體積的過氧化氫溶液分別進行下列實驗。
實驗編號 | 溫度/℃ | 催化劑 | 過氧化氫濃度/% |
① | 20 | 無 | 2 |
② | 20 | 無 | 5 |
③ | 20 | 5滴FeCl3溶液 | 5 |
④ | 20 | 5滴CuSO4溶液 | 5 |
（1）實驗①②探究的是_____。要探究CuSO4溶液能否做H2O2分解的催化劑，應選擇的實驗編號是_____。
（2）要定性比較兩種催化劑的催化效果，可通過觀察_____來實現。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的_____。
（3）同學們實驗時還觀察到，在H2O2溶液內滴入FeCl3溶液，溶液逐漸由黃色變為淺綠色，最終變回淺黃色。查閱資料得知：FeCl3溶液一般呈黃色，FeCl2溶液一般呈淺綠色。由此你對催化劑有何新的認識？_____。
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【題目】如圖是在一定條件下，某物質發生化學反應的微觀模擬圖，請從微觀角度回答下列問題：
（1）請在B圖中補充相關粒子圖形，使其表示正確_______；
（2）C物質是由兩種單質組成混合物理由是___
（3）此變化中發生改變的粒子有___。
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【題目】對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學有不同的認識：甲同學認為高的蠟燭先熄滅，乙同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．
（1）實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了．原因是
（2）甲同學認為高的蠟燭先熄滅，理由是 ；
乙同學認為低的蠟燭先熄滅，理由是 ．
（3）本實驗條件下，甲同學的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內壁變黑．由此我們可以得到啟發：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是 ．
A、用濕毛巾捂住鼻子 B、成站立姿勢跑出 C、沿墻角迅速爬向門外 D、打開窗戶跳出．
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