【題目】將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放入試管中，加熱至完全反應，最后剩下的固體有
A．兩種 B．三種 C．四種 D．五種
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對分子和原子的認識正確的是
A．分子一定比原子大 B．都是構成物質的基本微粒
C．都是化學變化中的最小粒子 D．都是保持物質化學性質的最小粒子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡，“
”表示相連的兩種物質能發生反應，“
”表示一種物質轉化成另一種物質，A、C屬于不同類別的化合物。 完善這個知識網絡：
（1）寫出A、B、C的化學式：A ；B ；C 。
（2）根據自己得出的知識網絡寫出一個復分解反應化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是
A．在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據相關信息回答問題：
（1）有X、Y、Z三種金屬，它們之間能夠發生如下反應：Y + X（NO3）2 == X + Y（NO3）2，X + Z（NO3）2 == Z + X（NO3）2 。問：X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是 ① 。
與金屬跟鹽反應的規律相似，非金屬也有這樣的規律。Br2、I2、C12及其化合物間有如下關系：Br2 + 2NaI==2NaBr+ I2；C12 + 2NaI == 2NaCI + I2；C12 + 2NaBr == 2NaCl + Br2。非金屬單質Br2、I2、C12的化學活動性由強到弱的順序為 ② 。
（2）“綠色化學”強調采取有效措施防止對環境的破壞和污染。
硫在氧氣中燃燒實驗前，往集氣瓶中加適量NaOH溶液，再進行實驗，原因是（用化學方程式表示） ③ 。
在汽車排氣管上裝一個“催化轉換器”，可使汽車尾氣中的NO和CO反應，生成能參與大氣生態循環的兩種無毒氣體。NO與CO反應的化學方程式為 ④ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不僅很多化學反應是在溶液中進行的，人類的生產和生活也和溶液息息相關。
（1）根據下圖固體物質溶解度曲線回答：
①大多數固體物質的溶解度隨溫度的變化規律是 ；
②800C時，140g NaNO3溶于100g水中形成的溶液是 。（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）
（2）將5g某固體物質加入到裝有一定量水的燒杯中，充分溶解后的現象如下圖ⅡA所示。當繼續往A燒杯加水，或把A燒杯放在石棉網加熱一會兒，其現象如圖ⅡB所示。回答下列問題：
①圖Ⅰ中能示意該固體物質溶解度曲線的是 （填“甲”或“乙”）
②根據圖Ⅰ曲線，若分別將50g甲、乙飽和溶液從t20C降溫到t10C，所得溶液質量：甲 乙，溶液的溶質質量分數甲 乙，（填“＞”或“＝”或“＜”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中A～F為初中化學常見的六種物質，其中A、B、D含相同的陰離子，C、D、E、F含有同一種元素，C、E、F是不同類別的物質．A、C之間的反應可用于檢驗銨態氮肥，B、E之間的反應是實驗室制取二氧化碳的反應原理．框圖中“-”表示相連的兩種物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．回答下列問題：
（1）寫出B的名稱：____，F的化學式：_______
（2）寫出C的一種用途：________
（3）寫出下列反應的化學方程式：A—C：_________；
基本反應類型是_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象中，能正確反映其對應變化關系的是（ ）
A．加熱等質量的氯酸鉀制取氧氣
B．向一定質量的燒堿溶液中加稀鹽酸
C．實驗室高溫加熱一定質量的石灰石
D．向一定質量的硝酸銀溶液中加銅粉
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