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14．下列敘述不正確的是（　　）

	A．	為減少大氣污染，火力發電廠應采取加高煙囟的辦法
	B．	回收廢舊電池，既可節約金屬資源又可減少環境污染
	C．	活性炭具有很強的吸附作用，水凈化過程中，可用活性碳吸附水中的雜質和異味
	D．	生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營養素，但會導致水體污染

分析 A、加高煙囟不會減少污染；
B、廢舊金屬應回收利用；
C、根據活性炭的作用分析；
D、造成水污染的因素有工業廢水、農業廢水和生活廢水的任意排放．

解答解：A、加高煙囟不會減少污染，錯誤；
B、回收廢舊電池，既可節約金屬資源又可減少環境污染，正確；
C、活性炭具有很強的吸附作用，水凈化過程中，可用活性碳吸附水中的雜質和異味，正確；
D、生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營養素，但會導致水體污染，正確；
故選A

點評化學來源于生產、生活，又服務與生產、生活，與實際相聯系的考題，出現的幾率越來越多，望同學們注意．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．請根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①②③④試管、長頸漏斗、集氣瓶、水槽．
（2）如果要用雙氧水和二氧化錳混合制取并收集一瓶干燥的氧氣，通常可選用上述裝置中的BCF（填寫裝置序號）．
（3）該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．寫出該反應的文字表達式或符號表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑），此時發生裝置應該選用圖中的A，收集氧氣的裝置可以用C或E．
（3）實驗室收集較純凈的O₂，可選用發生裝置是E（填寫裝置序號）．如果某同學用F收集一瓶氧氣，則收集時氣體應從導管口的端a（填“a”或“b”）通入，用C裝置收集O₂，判斷O₂已收集滿的方法是將帶火星的木條放于瓶口，木條復燃則滿．
（4）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（5）實驗結束，先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流使試管破裂．
（6）實驗室用雙氧水制取氧氣比用高錳酸鉀加熱制取氧氣從反應原理角度來看，雙氧水制取氧氣優點是不需加熱，節約能源；操作簡便（合理均可），（寫兩點）
（7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體加熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．現選擇合適的裝置來制取并收集NH₃，應該選擇的發生裝置是A，收集裝置是D（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱長頸漏斗．
（2）若在實驗室里用H₂O₂在一定條件下反應制取并收集到干燥的氧氣，則選用下列裝置中的組合①③⑤（填編號）；反應的化學方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）若用①⑤組合在實驗室中又可制取另一種氣體，其反應的化學方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗室里，可以直接在酒精燈上加熱的儀器為（　　）

A．

圓底燒瓶

B．

燒杯

C．

燃燒匙

D．

錐形瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列生活中的現象，不屬于緩慢氧化過程的是（　　）

A．

煤氣燃燒

B．

食物變質

C．

鋼鐵生銹

D．

人體變老

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．自然界中最堅硬的物質是（　　）

A．

金剛石

B．

鐵絲

C．

鋁絲

D．

銅絲

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在二氧化碳、熟石灰、石墨、氧氣四種物質中，可用于降低土壤酸性的是熟石灰，可用于滅火的是二氧化碳，可用于搶救病人的是氧氣，可用于制鉛筆芯的是石墨．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．飼養金魚的人每天都需要用新鮮水換掉魚缸中的舊水，但如果在缸內放置一些金魚藻，則可延長換水時間，其主要原因是（　　）

	A．	金魚以金魚藻為食
	B．	金魚藻可制造葡萄糖供金魚食用
	C．	金魚藻可吸附水中污物，保持水清潔
	D．	金魚藻可吸收金魚排出的CO₂，并釋放氧氣供金魚需要

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列除去雜質的方法中，錯誤的是（　　）

選項	物質	雜質	除雜質的方法
A	稀硫酸	銅	過濾
B	一氧化碳	二氧化碳	通過熾熱的碳
C	FeCl₂溶液	CuCl₂	過量鐵粉、過濾
D	二氧化碳	一氧化碳	點燃

A．

B．

C．

D．

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