【題目】某同學用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需要的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解，剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質量比不可能是
A．55：25 B．55：50
C．55：58 D．55：62
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質。（圖中“→”表示物質轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。）E是單質，其它均是化合物。化合物B和D的組成元素相同。化合物C和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料，常溫下為無色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對分子質量為46。
（1）寫出A的化學式 。
寫出B→D和C→E的化學反應方程式 、 。
（3）B與D組成元素相同，但化學性質不同，其原因是 。
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【題目】按要求寫出化學方程式并標明基本反應類型。
(1)氫氣的可燃性
(2)紅磷燃燒的反應
(3)火星四射的反應
(4)紫黑色固體加熱制取氧氣
(5)一種淡黃色固體在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰________________________
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【題目】（毎空1分，共3分）央視熱播的“農夫山泉飲用天然水”的廣告中有如下畫面：
［情景描述］兩個玻璃杯中分別盛有兩種水樣，其中一只盛“農夫山泉飲用天然水”，另一只盛其他的水。水樣中分別浸有pH試紙后，一杯呈現淡橘黃色（弱酸性），一杯呈現淡綠色（弱堿性），廣告提示大家：弱堿性的水對人體健康有利。請你回答：
（1）常溫時，“農夫山泉飲用天然水”的pH約為 。
A．4 B．5.6 C．7.3 D．14
（2）小茜同學看了圖示中測定水樣pH的方法后指出：這種測定方法是錯誤的，請你說出錯在哪里？ 。
（3）請你判斷：從（1）中選出的結果能用一般的pH試紙測出的嗎? （填“能”或“不能”）。
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【題目】我們每天都生活在不斷變化的物質世界里。下列變化一定屬于化學變化的是
A．用干冰做制冷劑進行人工降雨
B．久置在空氣中的澄清石灰水表面產生一層白膜
C．伴隨有發光、放熱現象的變化
D．夏天車胎爆胎
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【題目】教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素。”現有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）。請根據圖中裝置完 成以下各題：
（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的 （填序號）“注水裝置”。
（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現，證明甲烷中一定含有 元素，依據是 ；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現渾濁，證明甲烷中一定含有 元素。
（3）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。
（4）寫出甲烷燃燒的化學方程式_________________________________________。
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【題目】（4分）用化學方程式表示下列反應原理。
（1）氫氣用作燃料。
（2）大型運動會中火炬使用的燃料是丙烷（化學式C3H8），丙烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。
（3）實驗室分解高錳酸鉀制氧氣。
（4）鐵在氧氣中劇烈燃燒。
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【題目】某興趣小組要收集一瓶（100 mL）含氧氣的體積分數約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖。方法是：在100 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是
A．40 mL和60 mL B．25 mL和75 mL
C．50 mL和50 mL D．60 mL和40 mL
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