【題目】人體中化學元素含量的多少，會直接影響人體健康。下列元素中，因攝入量不足容易導致兒童發育停滯、智力低下的元素是
A．鐵 B．碘 C．鋅 D．鈣
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【題目】根據你的生活經驗和所學的化學知識判斷，下列做法不能達到目的的是
A．用聞氣味的方法鑒別白醋和礦泉水
B．煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒
C．用觀察顏色的方法鑒別氧氣和二氧化碳
D．圖書、檔案失火用液態CO2滅火器滅火
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【題目】下列實驗不能成功的是
A．用肥皂水檢驗軟水和硬水
B．用活性炭除去自來水中的色素和異味
C．用觀察法觀察出二氧化碳和液氧的顏色
D．通電分解水的實驗中觀察到生成氫氣和氧氣的體積比為1:2
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【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應）。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，將一定量的石灰石樣品將其敲碎后放入燒杯中，再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應。實驗數據記錄如下：
次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質量 /g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應后燒杯中物質的總質量 /g | 35.2 | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求：（1）將石灰石樣品敲碎的主要目的是_______________________________________．
（2）第2次加入稀鹽酸充分反應后，生成二氧化碳的質量是 g。（不包括第一次加
入稀鹽酸充分反應生成的二氧化碳）
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(結果保留一位小數)
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【題目】中國科技大學科學家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小，它將給天然金剛石開采業帶來極大挑戰。下列說法正確的是
A．金剛石是金屬單質 B．碳是非金屬元素
C．該反應是化合反應 D．該反應中生成了新的原子
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【題目】某同學用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需要的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解，剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質量比不可能是
A．55：25 B．55：50
C．55：58 D．55：62
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【題目】（17分）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。
探究一 氣體發生裝置的選擇
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：a ；b 。
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，發生和收集裝置分別選用 和 （填字母），
檢驗集滿的方法是 。
探究二 藥品的選擇
小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
組別 | 藥 品 | 實驗現象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產生氣泡速率適中 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 粉末狀石灰石和稀鹽酸 | 產生氣泡速率很快 |
對照實驗①③，是探究 對產生二氧化碳速率的影響；
對照實驗 ，是探究不同的酸對產生二氧化碳速率的影響；
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組反應的化學方程式為；
探究三 生成二氧化碳量的測定
實驗室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量
途徑一（如圖1）：由圖可知產生二氧化碳的質量為 g。
途徑二（如圖2）：通過排水法測得生成二氧化碳的體積。
由上兩種途徑比較，你認為哪種途徑實驗結果更為準確，理由是 。
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【題目】A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學中的常見物質，其中A是天然氣的主要成分，在A物質中碳元素與氫元素的質量比為3:1，X、Y、Z是單質，B、C、D、E是氧化物，常溫下C是液體，Y是黑色固體，Z是紅色粉末。它們之間有如下反應關系：
請根據以上信息回答下列問題：
（1）有關物質的化學式：A為 ，X為 ，C為 。
（2）B與Y反應的化學方程式為 ，該反應的基本類型為 。D與E反應的化學方程式為 。
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【題目】下列突發事故的處理措施正確的是
A．有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中，應立即下洞救人
B．實驗中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應迅速用水沖洗
C．眼睛里不小心濺進NaOH溶液，可立即滴入稀鹽酸來中和
D．廚房中因煤氣泄漏出現較大氣味時，應立即關閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣
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