Question

【題目】在化學興趣小組活動中，同學們對一敞口放置的氫氧化鈉固體產生了興趣,欲探究其成分，甲乙兩位同學對該固體是否變質展開探究。

[探究活動1]甲乙兩同學做如下實驗:

[觀察與討論1]甲同學做實驗時觀察到酚酞溶液變紅，由此得出結論氫氧化鈉固體沒有變質。乙同學不同意甲同學的觀點，理由是(用化學方程式來表示)___________，且________顯堿性。

[觀察與討論2]

乙同學觀察到有氣泡冒出的現象,便馬上停止滴加稀鹽酸。通過討論，確定氫氧化鈉固體已經變質。兩位同學都是愛思考的學生,他們又有了一個新的疑問:變質后的固體中是否含有氫氧化鈉呢?他們又進行了探究活動:

[提出問題]固體中是否含有氫氧化鈉?

[探究活動2]甲乙同學同時進行了如圖所示實驗:

[反思與評價]你認為__________ (填甲或乙) 同學的實驗可以得出正確結論?請你評價錯誤的方案________________。

[表達與交流]甲中有白色沉淀溶液依然為紅色，乙中有白色沉淀，溶液不變色。將四只燒杯中的廢液倒入廢液缸中，只發現廢液呈紅色，則最終廢液中一定含有的溶質有_____________(不包含酚酞)。同學們要將最后廢液缸中的廢液進行處理，應該如何操作_____________。

[反思與結論]由上述活動我們認識到,在探究溶液中溶質成分時,應該注意的問題_____________(答一點即可)。

Answer 1

【答案】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 碳酸鈉溶液 乙 氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成了氫氧化鈉，即使原固體中不含有氫氧化鈉，滴加酚酞試液后溶液也會變紅色 氫氧化鈉、氯化鈉 加入適量稀鹽酸將溶液中的氫氧化鈉中和 生成物是否對原物質檢驗的影響

【解析】

[觀察與討論1]二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色，所以甲同學做實驗時觀察到酚酞溶液變紅，不能得出結論氫氧化鈉固體沒有變質。

故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；碳酸鈉溶液；

[反思與評價]

乙同學實驗中碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，除去了溶液中的碳酸鈉，再滴加無色酚酞變紅，說明溶液中含有氫氧化鈉。

甲同學實驗氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，因為反應生成了氫氧化鈉，即使原固體中不含有氫氧化鈉，滴加酚酞試液后溶液也會變紅色，因此甲同學由實驗現象得出的結論不正確。

故填：乙；氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成了氫氧化鈉，即使原固體中不含有氫氧化鈉，滴加酚酞試液后溶液也會變紅色。

[表達與交流]將上述燒杯中的廢液倒入同一廢液缸中，只發現廢液呈紅色，則最終廢液中一定含有的溶質有碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成的氫氧化鈉和碳酸鈉和氯化鈣反應生成的氯化鈉。

同學們要將最后廢液缸中的廢液進行處理，應該加入適量稀鹽酸將溶液中的氫氧化鈉中和，因為氫氧化鈉有腐蝕性。
故填：氫氧化鈉、氯化鈉；加入適量稀鹽酸將溶液中的氫氧化鈉中和。

[反思與結論]由此得出結論，用化學實驗的方法驗證某種物質的存在，不僅所加試劑與被檢驗物質發生反應，還需要考慮所加試劑及其生成物能否使酸堿指示劑變色，才能驗證這種物質的存在。
故填：生成物是否對原物質檢驗的影響。